七年级下册思想品德竞赛试题

七年级思想品德下册竞赛测试题。

一、单项选择题。

1、胡夫兰德曾说过：“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的就是不好的情绪和恶劣的心情。”这句话主要是告诉我们（）

a、消极情绪会对人的身体产生不利影响 b、情绪对人的行为只有消极影响。

c、人的情绪是复杂变幻的d、积极情绪是激励人们战胜苦难的推动力。

2、美国著名心理学家华生说：“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话的意思是（）

a、人的情绪只有靠仪器测量才能显示出来 b、人的情绪隐藏在内心世界里。

c、人的情绪只有通过面部表情才能显示出来 d、人的情绪可以通过面部表情表现出来。

3、临床经验表明：经常处于激情状态的人有可能患哮喘病；风湿性关节炎患者精神不佳时病情会加重，待心平气和时疼痛便会减轻；安定的情绪可使糖尿病人病情缓解，而忧郁、悲愤、紧张等则会导致病情恶化。这说明（）

a、凡有疾病的人的情绪都是消极的 b、人们的一切疾病都是由消极情绪引起的。

c、保持积极情绪的人永远不会生病 d、情绪会对人体健康产生直接或间接的影响。

4、人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明（）

a、不良情绪都是因别人的过错引起的。

b、要善于调控不良情绪，要用合理的方式缓解不良情绪。

c、不要关心他人过失，要学会保护自己。

d、一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响。

5、近来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。“最有意思的就是去开碳酸饮料，呲。。。

的一声叫人听了那叫心里踏实啊！”一名“捏捏族”在网上这样发帖写道。据称，此举是为了释放压力减缓焦虑。

“捏捏族”的做法（）

a、值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式。

b、是违法的，要受到刑罚处罚。

c、表明积极的自我暗示是调控情绪的好办法。

d、不可取，宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行。

6、俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是（）

a、井需要压力，人不需要b、人生需要适度的压力，学习也一样。

c、做任何事情都不需要压力d、只有过度加压井才出油，人也一样。

7、我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起，临近中考了，一些考生饭吃不好，觉睡不着。这就要求我们临考前（）

a、放弃学习，好好休息 b、克服考试焦虑，从容面对考试。

c、重新学习新的内容d、给自己加压，更加努力学习。

8、小民才上七年级，可是脸上长满了青春痘，而且由于长得又高又瘦，同学们还拿他的生理特点开玩笑，喊他“电线杆”，为此，小民整天感到心烦意乱。你认为小民产生压力的**主要是（）

a、成长的压力 b、学业压力 c、内心冲突d、人际竞争。

9、进入中学以后，小浩同学根据自身的情况，制订了详细的近期、中期和长期学习计划，将学习的总目标分为一个个小目标并逐步加以实现。小浩的这一做法（）

a、能保证自己不产生学习压力 b、能快速提高学习成绩。

c、有利于自己战胜所有竞争对手 d、有利于纾解学习压力，不断增强学习信心。

10、小娟平时学习成绩不错，学习也非常轻松，老师布置的任务都能及时完成，学习上感觉不到有什么压力。可是，一到期末考试，她心里就特别紧张，有时最容易的题目也答不上来。解决的办法正确都是（）

a、培养自己的心理调控能力，克服考试焦虑 b、平时的学习中就要给很大的压力。

c、天天要老师帮忙监督考试，以后就不怕了 d、对自己的要求要更高更理智。

11、《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特涅夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑，这是发自内心的、包含着幸福和欢乐的微笑。”从他身上我们看不到（）

a、乐观向上的生活态度b、轻视一切的生活态度。

c、不屈不饶的精神d、勇敢面对挫折的姿态。

12、一个人受到挫折，可能是自己的过失造成的，于是往往会产生过多的自责；我为什么会这样蠢呀？我还有什么脸面见同学、见老师、见父母呀？这种情绪（）

a、对战胜挫折是很有利的b、表明善于自我排解、自我疏导。

c、对战胜挫折是很不利的d、催人奋进，乐观向上。

13、汉代史官司马迁的被汉武帝判了宫刑以后，不幸的遭遇使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、孙子等在逆境中的发奋有为的事迹鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来，完成了史学巨著——《史记》。司马迁调节自己情绪的方法是（）

a、转移注意力 b、积极的心理暗示 c、情绪升华和转化 d、合理发泄法。

14、一个心理学家曾这样说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给予别人。

”这段话说明（）

a、对别人的冷言冷语非常敏感b、对自己的赞美非常吝啬。

c、要想改变这种状况，就必须使消极躲避变成积极的赞许。

d、要想改变这种状况，就必须使积极赞许变成消极的躲避。

15、“点燃蜡烛照亮别人者，也不会给自己带来黑暗”。杰佛逊的这句话告诉我们（）

a、帮助别人不仅是付出，也是收获 b、帮助他人就是为了得到别人的回报。

c、帮助别人就意味着牺牲自我d、帮助他人就是希望得到他人的帮助。

16、一个小女孩参加学校组织的远足活动，因力气小拧不开矿泉水瓶盖，带在背包里的一瓶水原封不动地带回家，结果自己就渴了一个上午。这个事例主要说明（）

a、小女孩的母亲对孩子照顾不周到 b、学校不应该组织低年级远足活动。

c、女孩应该少参加学校的集体活动 d、小女孩在沟通和交往能力方面存在问题。

17、师生之间产生矛盾的主要原因在于：老师有升学压力，必须严管学生；传统私塾教育影响，严师出高徒；有的学生素质不高，家庭教育不够；还有受社会影响，校园“江湖”味浓，学生难管理等。解决这些矛盾的前提是（）

a、老师认错 b、理解和沟通 c、各自为政 d、时间检验。

18、李鑫学习成绩不错，为人也很忠实，但就是没什么朋友。原来，李鑫不怎么与人交往，别人跟他打招呼，他才说话；平时，他基本上不主动与人沟通与交流。李鑫缺乏朋友的主要原因是（）

a、缺乏积极进取的精神b、缺乏积极开放的心态

c、没有广泛的兴趣爱好d、没有良好的道德品质。

19、有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。

对此，你的建议是（）

a、要理解老师的想法，化解与老师的矛盾 b、多交几个朋友、多和同学沟通。

c、要学会换位思考，设身处地地为老师着想。

d、积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师交流。

20、对同学之间的不同意见，应该（）

a、争个谁高谁低，谁是谁非b、避而不听。

c、持宽容态度，听一听他的看法，设身处地地去理解他的意见。

d、不论问题大小，一定言听计从。

21、中国有句话：养不教，父之过；教不严，师之惰。但是对于孩子，尤其是自己的孩子，把他养到多大就算是尽了责任，可能每个人都有不同的理解。

有一本书《我只养你18岁，》让好多家长心头一震，作者老周的意思是孩子只能养到18岁，18岁后就该自己独立，他不仅这么说，也是这么做的，并且义无反顾。如果你遇到了这样的父亲，正确的做法应该是（）

a、同他大打一架b、再也不见他。

c、不再认他作父亲d、表示理解，并做好独立的准备。

22、有句诗：“笑看青山山亦笑”，这是心理的反应；另一句诗“云破月来花弄影”，这是时机造成的，云若不破，月无法出现，花就不会“弄影”了。这两句诗告诉我们（）

a、与父母沟通要选择恰当的时机与最适宜的场合。

b、想要与父母进行有效的沟通就要了解父母。

c、想要与父母进行有效的沟通就要学会换位思考。

d、想要与父母进行有效的沟通就要向父母敞开心扉。

23、《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说（）

a、父母在，不远游b、能孝敬父母者，也会关爱社会。

c、对父母要善，对外人要恶d、在家靠父母，出门靠朋友。

24、沟通是一片云，为你化做及时的雨；沟通是一阵雨，滋润久逢干旱的大树；沟通是一棵树，为你撑起一把伞。对此段话理解正确的是（）

a、沟通是父母与子女的双方的事b、做子女的要走近父母，努力跨越代沟。

c、当我们与父母产生矛盾和代沟时，应该从现实中架起沟通的桥梁。

d、在家中与父母发生冲突时，我们要体谅父母。

25、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，在我们看来，有时候父母对我们有些“苛刻”，但这反映出父母对我们的爱。对父母的这种“苛刻”，我们要（）

a、听之任之，不去理它就是了b、坚持自己的观点，据理力争。

c、表面上接受，但不按他们说的做d、理解、体谅父母的一片苦心。

26、高适在与朋友董大分别时写下了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”的名句，这说明（）

a、董大交游广阔，朋友很多 b、分别令高适很伤心。

c、高适与董大之间有着深厚的友谊 d、朋友之间的离别也没什么，总会交到新朋友的。

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