七年级数学下册教学计划

金牛一中2018-2019学年度第二学期数学（213班）

教学计划。一、在思想方面。

我意识到做一个好老师的不容易，同时也让我体会到了前所未有的艰辛，让我对教师这个行业肃然起敬，不仅需要渊博的知识，还需要用良好的方法让学生轻松学习，可以说台上一分钟，台下十年功啊。当我走上教师的这刻才真正体会到自己各方面的不足，不仅仅是知识细节的掌握不足，还缺少对初中这个年龄阶段孩子的心理和行为的了解，教学的方式方法也还掌握不当。作为一个教师不仅仅要努力的提高自己的专业知识，同时也要提高自己的道德素质和职业观念。

坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习，为人师表，关心学生，做学生的良师益友。同事在这学期，本人会对自己严格要求，尽量在各方面“为人师表”，不懂的问题虚心向同时学习，教学方面尽可能利用空余时间多听优秀的教师上课，自己总结出自己的上课方式，熟练掌握上课技巧、课时分配以及重难点的讲解，对自己严格要求的同时也要严格要求学生。

将自己放到和他们一个同等的位置，做他们引导者的同时也是一个学习者，把学生作为主体，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，共同学习，共同进步。尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要严慈并济，不偏袒好学生，更不能歧视差学生，对待好学生要更加严格，对待坏学生要多关爱，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，在做得好的方面要适当的表扬，好的方面帮助学生树立信心，不好的方面要委婉的指出，矫正不良的行为习惯。

让学生能够和老师站在统一战线上共同进步。在工作中要有爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该多与与学生沟通，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导反省自己。

二、教材分析

本学期的教学内容共计六章：

第5章：相交线与平行线；

第6章：实数；

第7章：平面直角坐标系；

第8章：二元一次方程组；

第9章：不等式与不等式组；

第10章：数据的收集整理与描述。

本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。第五章相交线与平行线的学习将会对上学学期的知识有更深的了解；然后引入第六章-实数，让学生对数的认识更加开阔；紧接着引入第七章-直角坐标系，帮助确定位置，是数与形的桥梁，让许多问题变得更加的直观；第八章-二元一次方程组则帮助我们引导分析数量关系，感受方程式解决实际问题的重要工具。

第九章-不等式中学习解不等式的方法，如同方程可以解决具有相关关系的问题一样，不等式可以解决具有不等关系的问题，将实际问题与不等关系相结合。第十章-数据的收集整理与描述将学生带入统计的世界，学会收集和整理数据的常用方法，如何用图表直观的描述数据。本册书的内容涉及“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。

这六章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系，本学期相对于上学期的课程来说要更难些，同时也是重点的考试对象。

三、教学目标。

1.在教学中要注意落实《课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。

努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2.教学中要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学**活动。

3.在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。4.教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。

四、学生情况分析

七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到后面课程的跟进和以后的升学问题。本人教七年级213班，有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，学生的学习习惯养成还不理想，没有预习的习惯，进行笔记总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。

陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。

这是本期教学中重点予以关注的。

五、教学措施。

1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计**示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。教学中注重自主学习、合作学习、**学习，开展各种研讨活动，在条件充足的情况下教学生做一些生物学的小实验，调动他们的兴趣和对未知事物的探索精神。

3、搞好阅卷分析。对学生作业进行批阅时，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。

7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。

8.加强普通话教学，文明、规范用语，同时也要经常听取学生良好的合理化建议，多与学生沟通了解学生的状况。

六、教学安排。

2023年2月25日。

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