初中七年级语文（下）课程纲要。
七年级语文张春利。
一、一般项目：
1、课程名称：义务教育课程标准实验教科书七年级语文上下册。
2、课程类型：必修课程。
3、教学材料：人民教育出版社。
4、授课时间：80课时。
5、授课教师：郑州市五十四中学七年级语文张春利。
6、授课对象：七。
一、七二。二、具体内容。
1、课程目标：
1）．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2）．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3）．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4）．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5）．能主动进行**性学习，在实践中学习、运用语文。
6）．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7）．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8）．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9）．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10）．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
或意图陈述（必须全面、适当、清晰、指向目标的三大领域与学习水平）通常依次分解为教育目的、教育目标、课程目标和教学目标。教育目的、教育目标和课程目标是比较笼统的、宽泛的目标，教学目标是具体的、细化的目标。
2、课程内容：
一）识字与写字。
1）．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2）．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3）．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
二）阅读。1）．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2）．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于。
3）．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
4）．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5）．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同**疑难问题。
6）．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7）．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、**、戏剧等文学样式。
8）．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
9）．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
10）．阅读简单的议**，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
11）．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
12）．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
13）．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
14）．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
15）．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
三）写作 1）．写作时考虑不同的目的和对象。
2）．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。
3）．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
4）．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想、想象，丰富表达的内容。
5）．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议**，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
6）．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7）．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8）．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
9）．能正确使用常用的标点符号。
10）．作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于的习作。
（四）口语交际
1）．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2）．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。
3）．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚连贯不偏离话题。
4）．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
5）．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
6）．讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
7）．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
8）．课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
五）综合性学习
1）．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
3、课程实施与评价。
1）通过学生的课前预习、课堂解答、课后反馈来进行一些基本的课程实施。
2）对课程的评价是多方面的，可以通过课堂上学生的反应，课后作业，单元检测等一系列的方式对学生的学习进行评价。
七年级语文上册课程纲要
一 一般项目 课程类型 义务教育必修课程。教学材料 七年级语文上册，人民教育出版社。设计教师 七年级语文备课组。授课时间 72课时。授课对象 七年级学生。二 具体内容。一 教材分析 1 本书的单元安排 第一单元 人与自我之一 生命体验 第二单元 人与自我之二 理想信念 第三单元 人与自然之一 自然美...
七年级语文上册课程纲要
2018 2019学年度上学期七年级语文课程纲要。学校名称 河洛镇实验学校。课程类型 义务教育必修课程。教学材料 部编版七年级语文上册。授课对象 七年级学生。设计教师 禹志华。设计时间 2018.08 课程背景 学情分析 大部分的学生语文基础较为薄弱，男生尤为突出。学生良莠不齐，差距比较悬殊，大部分...
七年级语文上册课程纲要
初中语文课程纲要 七年级上册 学校名称 黄店镇第一初级中学。课程类型 义务教育基础型课程。设计教师 教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册。设计日期 2013.9.1 适用年级 七年级上学期。课时 70个左右。一 课程目标。本册教材侧重培养欣赏文学作品的能力，阅读议 的能力和阅读浅易文...