默写测验（一）
请根据提示写出相应的诗句。
1、《龟虽寿》 东汉末年曹操。
1、诗中举了神龟和螣蛇的例子来说明人生的盛衰之理。
2、借老马的例子来说明作者依然抱有雄心壮志的句子。
3、人的寿命可以掌握在自己手中，关键是有良好的心态。
4、诗歌以结束。
2、《过故人庄》 唐代孟浩然。
1、老朋友盛情邀请作者去家中作客。
2、农村优美的风光。
3、饮酒时闲话农事，展现出农家的劳动生活。
4、临别时相约再来。
3、《题破山寺后禅院》 唐代常建。
1、首联写出时间、地点、主题，写出清新幽静之境界。
2、颔联以小径的曲折、禅房的幽深渲染出幽静的气氛。
3、山色美景是小鸟喜爱的天地，潭中顾影，能去除尘世之心。
4、万物此时都寂静，只听见回荡于山林的钟声。
4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐代李白。
1、点出闻讯的时节正值暮春。
2、以奇特的想象，表达深邃的意境，抒发了对朋友真挚的关怀。
5、《夜雨寄北》 唐代李商隐。
1、你问我归去的日期，我还未定归期；在这巴山驿馆的楼头看雨，雨水呀，已涨满了秋天的水池。
2、可是，要到哪一天，我们才能够相依在西窗下一起剪烛，那时候我当低低地对你说：在巴山看雨的这个夜晚，我是怎么样地在想念着你。
6、《泊秦淮》 唐代杜牧。
1、烟雾月光笼罩着寒水白沙；小船也泊秦淮，靠近岸边酒家。
2、歌女哪知亡国的悲恨，她们在对岸还唱着《后庭花。
7、《浣溪沙》 宋代作者。
1、唱一曲新歌，举起美酒一杯。依旧是去年的景象，旧时的亭台。夕阳西下，何时东方又发白。
2、以“花”和“燕子”两种事物写出人生有得必有失。
3、写出诗人孤独地徘徊。
8、《过松源晨炊漆公店》 宋代杨万里。
1、当头棒喝，写出下山艰难。
2、其实自己正处在万山围绕的圈子里，一座山峰刚放你过关，另一座山峰又当前阻拦。
9、《如梦令》 宋代作者。
1、“常记”开笔，表明作者是在回忆往事。
2、游兴尽时，回到船上，天色已晚，偏又走错了路，驶进了荷花丛中。
3、人声鸟声混杂着，情趣横生，意境优美。
十、《观书有感》 宋代作者。
1、用比喻的手法写出方塘的清澈。
2、人们常常引用这首诗歌中的来说明这样的道理：一个人只有不断学习新知识，才能达到新境界。
十一、《春》的“春草图”：
1、写出小草的情态、质地和颜色：小草。
2、写出小草长势旺盛。
3、人在草地上的活动。
4、写出段落最后一句话：风。
草。12、《春》的“春花图”：
1、用拟人手法写出花朵争相盛放。
都2、用比喻的手法写出花朵色彩缤纷。
3、从味觉的角度写花的甜。
4、作者想象树上已经结满果实。
5、写蜜蜂和蝴蝶在花中的活动。
6、用比喻的手法写野花。
13、《春》的“春风图”：
1、引用诗句，从触觉的角度写春风的轻柔不错的。
2、从嗅觉的角度写春风，写出春风里夹杂的各种味道：
3、写鸟儿的活动。
4、写牧童的短笛。
14、《春》的“春雨图”：
1、写出雨很寻常，经常下。
2、用比喻手法写出雨点的形态：看。
密密地人家。
3、写雨中的树叶和小草。
4、写傍晚上灯的情境。
5、写雨中的人：在乡下地里。
6、写雨中的房屋。
七年级上册默写测验 二
默写测验 二 1 论语 1不亦乐乎不亦君子乎？2 吾日三省吾身。3可以为师矣。4 论语十则 中讲述读书与思考的关系的是。5 由，诲女知之乎是知也。6 论语十则 中主张要向贤人学习的是。7 三人行其不善者而改之。8 论语十则 中借松柏来颂扬坚毅人格的是。9 论语十则 中强调要为他人着想的是。10仁以为...
七年级上册默写
一 1洪波涌起。2 星汉灿烂3若出其里。4 水何澹澹5 详细写诗人见到的景象的句子是。6 观沧海 中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是。二 1归雁洛阳边2 潮平两岸阔。3风正一帆悬4江春入旧年。5 次北固山下 中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是。6 王湾...
七年级上册默写
苏教版七年级 上 语文默写强化训练。一 依据课文内容填空。1 母亲呵！天上的风雨来了心中的风雨来了冰心 母亲 2 这是你至爱的女儿含着泪叠的冰心 纸船 3 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿。4 请写出作者 次北固山下 中描写时序交替的景物，暗示时光流逝的诗句。5铜雀春深赤壁 6 潮...