七年级语文期中调研测试卷。
一、积累及运用（22分）
1、加点字注音完全正确的一项是（ ）2分）
a嬉(xī)戏济(jǐ)南一瞬(shùn)间头晕目眩(xuàn )
b啜(chuò)泣黄晕( hùn ) 酝酿 (yùn) 蹂躏( lìn )
c唱和( huò )竦峙( zhì )嶙峋( xún ) 鹤唳云端(qì)
d洗濯( chuó )肥硕 (shuò )点缀(zhuì) 忍俊不禁 ( jìng)
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）2分）
a梦寐津津乐道澄清呼朋引伴 b**多姿多彩训诫问心无愧。
c耸立猝然长世骚扰阴晴园缺 d笼罩碌碌终生凝望仙露琼浆。
3、下列加点词语解释有误的一项（ ）2分）
a 小心翼翼（谨慎、严肃） 擎天撼地（举起） 宛转（形容声音圆润柔媚）
b肃然起敬（形容十分恭敬的样子） 见贤思齐（相同） 小憩（休息）
c慧心未泯（灭，丧失） 获益匪浅（非、不） 可望不可即（靠近、接触）
d清冽（水清竦峙(挺立己所不欲，勿施于人（措施）
4、下列修辞判断不正确的一项是（ ）2分）
a就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）
b盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）
c每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）
d 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… 排比）
5、下列句子没有语病的一项是（ ）2分）
a要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
班级姓名学号得分b从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
c春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
d我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
6、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）2分）
a东临/竭石，以观/沧海 b知之/为知之，不/知为/不知，是知/也。
c孤山寺北/贾亭西d枯藤/老树/昏鸦
7、不能体现作者丰富的想象力，抒发“物外之趣”的是（ ）2分）
a 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 b 又留蚊于蚊帐中，徐喷以烟。
c 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 d 果如鹤唳云端，为之怡然称快。
8、下列选项中对课文理解不当的一项是2分）
a 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
b 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
c “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
d 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
9、解释下列各句加点的字。（2分）
昂首观之，项为之强强。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 （方。
学而时习之，不亦说乎说。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （省。
10、翻译下面句子。（4分）
鞭数十，驱之别院。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
二、按要求填空。（9分）
11、春天像刚落地的娃娃。
春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
春天像健壮的青年。
12、《论语》十则》中论述学与思的辩证关系的句子是。
13、《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是。
14江春入旧年。
15、几处早莺争暖树。
16、夕阳西下。
三、综合运用。（6分）
17、仿照例句，再写出你对“语文”理解的比喻句（2分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是让人。
蜻蜓和蚂蚁。
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”
朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”
在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”
那么你——”
我整天唱我的歌，满不在乎。”
唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
18、蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（1分）
19、蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（1分）
20、蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（ ）2分）
a 赞美蜻蜓的歌。 b 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
c 暗地炫耀自己的安乐生活。
d 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
四、阅读理解。（28分）
一】《春》（共14分）
“（ a ）”不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（ b ）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（ c ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，（ d ） 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
21、按课文的内容填写文中的空格（2分）。
abcd22、摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是春风图，另一幅图。
是图。（1分）
23、第一段共四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。（5分）
24、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？（2分）
25、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）
26、第二段对雨中景物描写的顺序是（ ）1分）
a 由上到下 b 由下到上 c 由远及近 d 由近及远。
二】（14分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样**画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
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亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。温馨提示 本卷考试时间100分钟，共120分。其中包括必做题 100分 和选做题 20分 卷面书写评估得分 2分 一档 2分 书写认真 规范，字迹清楚，卷面整洁。二档 1分 书写基本...