②圆锥体积是与它（等底等高）的圆柱体积的（三）分之（一）用字母公式表示v锥＝1/3(v柱)＝ 1/3sh)
第四步：小组讨论。
第五步：小结并板书结论。
板书：圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的1/3 。
v锥＝1/3v柱＝1/3sh
第六步：电脑演示等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍。
第七步：看书质疑，找出重点字词，并说出理由。
三、明理强化，实践**。
1、出示尝试题。
你能想办法求出你用来做实验的②号圆锥的体积吗？
(1)学生测量数据；(2)学生计算体积；(3)讨论方法；(4)教师评讲，总结方法。
轻松一刻。四、深化知识，拓展思维。
1、填空。1一个圆柱体积是10立方米，和它等底等高的圆锥体积是（ ）立方米。
2一个圆柱钢材能溶铸成（ ）个与它等底等高的圆锥体。
3买底面积和高相等的圆柱形和圆锥形的冰淇淋，（ 更合算。
2、判断。1圆锥体积是圆柱体积的1/3。（
2圆柱体积一定比圆锥体积大。（
3圆锥的底面积是3平方厘米，高是2厘米，体积是2立方。
厘米。（ 3、神舟五号宇宙飞船的上端是一个圆锥形，它的底面直径是2米，高2.1米，你能求出它的体积吗？
4、一幢房子的屋顶是圆锥形，测量出它的底面周长是12.56米，高是6米，它的体积是多少？
五、激励评价，引导反思。
同学们通过这节课的学习，你学到了什么？有什么感想？现在你知道小白兔究竟跟狐狸怎样交换才公平合理呢？还有什么问题呢？
六、回归生活，引深**。
选一堆圆锥形沙堆、求出它的体积。
六年级下册圆锥的体积教学案例
圆锥体积是与它 等底等高 的圆柱体积的 三 分之 一 用字母公式表示v锥 1 3 v柱 1 3sh 第四步 小组讨论。第五步 小结并板书结论。板书 圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的1 3 v锥 1 3v柱 1 3sh 第六步 电脑演示等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍。第七步 看书质疑，找出重...
六年级下册圆锥的体积教学案例
圆锥的体积教学案例。教学目标 1 通过学生动手操作实验发现等底等高的圆柱 圆锥体积之间的关系，从而得出圆锥体积的计算公式，并能运用所学知识解决实际问题。2 培养学生的动手操作能和 意识 发展学生的空间观念。3 对学生进行辩证唯物主义观念的教育，培养学生良好的思想品德。教学重点 发现关系，得出公式。教...
人教版六年级下册数学《圆锥的体积》教学案例分析
说明 圆锥的认识，教师是让学生通过看书自学去获得的。教师通过不断设疑，层层深入，帮助学生对书上内容逐步深化 然后，以生活中的圆锥形物体，进一步帮助学生加深认识 最后，用一组判断题要学生鉴别哪些是圆锥，哪些不是圆锥，符合学生的认知规律，从而达到知识的强化目的。师 刚才我们已经认识了圆锥。现在我们再来研...