一、看拼音，写词语。（10分）
zhēng zhá pái huái quán shì zhuàn xiě hūn yōnɡ
挣扎 ） 徘徊 ）（诠释 ） 撰写） （昏庸 ）
xiū sè quán hénɡ yù zhào zhǎo zé qīng miè
羞涩） （权衡） （预兆） （沼泽） （轻蔑 ）
二、给加点字正确的读音下面画上横线。（9分）
薄雾（ báo bó ）挑剔（ tì tī ）粗糙（ zào cāo ）
胆怯（ qiè què ）要挟（yāo yào） 渲染（xuàn xuān ）
屋脊（jí jǐ） 盛满（chéng shèng） 瞭望（liáo liào）
涕泪（tì dì） 却看妻子愁何在（zi zǐ） 光洁绚丽（xuàn xùn）
哈（蜜密）瓜银（装妆）素裹浓（装妆）淡抹。
顷刻（qīng qǐng） 船舷（xuán xián联络（luò nuò）
三、按要求填空（20分）
1）空气是那么清新 ，天空是那么明朗 ，使我总想高歌一曲 ，表示我满心的愉快 。我们可以用成语心旷神怡来表达作者初次来。
到草原的心情。（2.5分）
2）“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
这句话是巴金 （填人名）说的，我还知道他的作品： 《家》《春》《秋》、《雾》《雨》《电》，他所说的“让生命开花”是指让自己的生命作出更多的贡献 。（2分）
3）夏洛蒂三姐妹、霍金、鲁滨逊都是不屈不挠 （填成语）的人，令我敬佩的人还有船长哈尔威，他一生都要求自己忠于职守 ， 无私奉献 。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。（1.5分）
4）读书让人开阔眼界，正如朱熹所说 “ 问问渠哪得清如许？为有源头活水来。
但光读书是不够的，还需把读书与实践结合起来，正如陆游所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
我还知道一句鲁迅先生关于读书的名言：_读书要眼到、口到、心到、手到、脑_（2.5分）
5）小明爱看课外书，妈妈却认为看课外书浪费了时间，还不如多做一些题目，小明感到很委屈。如果是你，你该怎样说服妈妈？注意语言要得体。
妈妈，看课外书其实是一件很好的事情。一可以提高我的阅读兴趣与能力，二是提高我的写作水平，三是让我增长许多见识。而且非常必要地去读，只要与学习的时间分配好，是很好的事情。（2分）
6）《冬夜读书示子聿》是宋 （朝代） 陆游的作品，后两句是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。这两句诗告诉我们书上得来的知识毕竟是有限的，要想学到真知，还得知识与实践相结合。（3分）
7）《闻官军收河南河北》《示儿》两首诗均表达了诗人___爱国之情___不同点是《闻官军收河南河北》通过“_喜__”来表达的，《示儿》通过“_悲_”来表达的。请补充下列诗句：①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡_。
②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。③烽火连三月，家书抵万金。
④_三万里河东入海_，五千仞岳上摩天。（1.5+4分）
8）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人，而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣 。本文作者被称为“_法兰西的莎士比亚 ”。
3分）8）本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？（最少写4个）（2分）
左顾右盼南辕北辙东挨西撞东捱西问
9）某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。（3分）
爱护植物，人人有责。
四、选择正确答案的序号填空。(4分)
1）妈妈穿衣服既大方又有品位 ②品味。
2）我们谁也不相让，事情(①)了很久才得到解决。①争持 ②争执。
3）外婆家（② 有几棵大枣树。 ①临近 ②邻近。
4）后来，流落在国外的麋鹿大部分（①）死去。①相继 ②陆续。
五、判断。（5分）
1）“银装素裹”“鸦雀无声”“唱念作打”“负刑请罪”这四个成语当中没有错别字。
2）“四海之内皆兄弟”中“兄弟”应该读“xiōng d
3）式样——样式、警报——报警、代替——替代，这三组词中的每组词的意思是一样的。 （
4）“雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。”这句俗语说的是雁门关外的温差很大。
5）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。
六、在括号里填上合适的关联词。（4分）
1）（ 因为 ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ 所以 ）秦国不敢侵犯。
2）蔺相如避让廉颇的车子，（ 不是 ）怕他，（ 而是 ）为了赵国的利益。
3）（ 如果）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ 就 ）会乘虚而入。
4）（ 无论/不管 ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ 都 ）采取忍让的态度。
七、1、下面四组词中，完全正确的一项是（b），完全错误的一项是（c）（2分）
a、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲
b、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生。
c、抱偿慰籍会集折除。
d 、馋猫停泊出版名誊。
2、照样子写出由反义词构成的成语。（4分）
例：弄（假）成（真） 口（ 是）心（ 非 ） 积（ 少 ）成（多 ）
（ 大 ）惊（ 小 ）怪化（ 险）为（ 夷 ） 喜（ 新 ）厌（ 旧 ）
扬（ 长 ）避（ 短 ） 由（ 表）及（ 内 ）
八、综合改错。（一处标点符号使用错误，两个错别字，两处病句。）（5分）
读报的人经常都知道，我们并不需要天天每天去细读每个板（版）面。拿到报纸，我们可以扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目。（，然后再选择自己感兴趣的内容细读一翻（番）。
九、短文阅读。（36分）
一）（10分）
大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。
毛茸茸亮晶晶、沉甸甸、绿油油、金灿灿、红通通。
2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了雪确实很大，让我眼前一亮。 。
3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法？(至少两处)
描写、抒情。
4、选择正确的答案序号，写在括号里。
（1）“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（ b ）。
a 喜好 b 喜爱 c 惊异 d 惊奇
2）“推开门一看…彩虹！”这部分的写作顺序是（ b ）。
a 从上到下 b 从整体到部分 c 动静结合 d 由远及近
5、用画出描写“雪大”的语句，用“ ~画出描写“景美”的语句。
二） 他要感谢那只手 （12 分）
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯。 一个**棕黑色， 又瘦又小 ， 头发卷曲的孩子桌前， 弯腰低头问他 ：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥ “这是你的手 ，老师”。 孩子小声答道 。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中（ 不但 ）有物质上的给予，（ 而且 ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
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