16、《天鹅的故事》
一、教材简析。
《天鹅的故事》这篇课文，描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰取食的故事，表现了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，教育我们要珍爱生命、敬畏生命，爱鸟、护鸟，学会生存、学会与自然和谐相处。
从“单元教材”看，本组课文都是围绕“生命”、“团结”这一专题展开的，描写的是关于动物的生命意识带给人类的震颤，表现手法上突出了场面描写。从学情看，因为熟悉童话故事《丑小鸭》，学生对天鹅很有感情，易产生学习兴趣；此外，中年级的学生已具备了一定的品词析句能力，易于感悟故事内容，但对文本的进一步理解以及学法、写法的提炼，还需要教师的帮助与引导。
二、教学目标。
1．学习生字，理解生词，积累描写天鹅的词句。
2．了解故事内容，学习概括文章主要内容的方法。
3．正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文第。
五、六、七自然段的内容。
4．抓住重点段落，通过多种形式的朗读、品味、想象，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，教育学生珍爱、敬畏生命，爱鸟、护鸟，学习与自然和谐相处。
5．学生积极主动地探索新知，并从中获得学习语文的乐趣。
6．初步学习场面描写的方法。
三、教学重难点。
1．在语境中品词析句，读悟、读写结合。
2．关注场面描写的表达方法，了解故事类课文的学习方法。
四、教学具准备。
多**课件，写话卡。
五、教学时间：两课时。
六．教学设计。
第一课时。教学目标：
1.学习生字，理解生词，积累描写天鹅的词句。
2.正确、流利地朗读课文。
3了解故事内容，学习概括文章主要内容的方法。
4.抓住重点段落，通过多种形式的朗读、品味、想象，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
5.初步学习场面描写的方法。
教学过程：（一）初识“天鹅的形象”（情境导入）
1．**天鹅**。
要求：用一个词语谈谈天鹅给你留下的印象。
2．板书课题，齐读课题。
（二）梳理“天鹅的故事”（整体感知）
小学语文苏教版四年级下册《天鹅的故事》 教学思考
天鹅的故事 教学思考。天鹅的故事 是一篇非常优美的文章。俄罗斯老猎人斯杰潘在打猎时发现了这样一个令人激动的场面。天鹅，在人们心目中是那样高贵的动物，在遇到困难的时候，它们团结一致，顽强地与困难作斗争，最后，取得了胜利。它们有着人类一样的灵性，它们的那种精神感动了猎人，使猎人放下了手中的猎枪，从此再也...
小学语文苏教版四年级下册《天鹅的故事》 说课设计
天鹅的故事 说课设计。一 说教材。文章中给人印象最深的是作者着力描写的两个场景，一个是老天鹅带头破冰的特写镜头，一个是天鹅群集体破冰的热火朝天的场面。所以要充分利用信息资源的优势，通过生动的动画 优美的 使学生受到美的熏陶，让孩子们感受到天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神。二 说教学目标和教学重难点。1....
小学语文苏教版四年级下册《天鹅的故事》习题
天鹅的故事 习题。1 基础过关。1 根据前面的音节，在括号里写出合适的字组成词。国饥 天 zu 落 客振 h u 鸟诸道。j ng 究 田 环 2 挑兵选将，填词意。1 临 来到 靠近 将要 照样子模仿。临帖 临近 面临 光临 2 束 捆，系 量词 聚集成一条东西 控制。束手无策 一束鲜花 约束 3...