四年级思品我的家乡在哪里教案

人教新课标）四年级品德与社会下册教案第一单元一方水土养一方人。我的家乡在**教学目标：情意目标：

知道地图对于人们生活的重要性，直观地了解自己的家乡。

认知目标：以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置，对家乡在祖国的位置有一个初步的了解，知道自己家乡是祖国的一部分。

2．能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。3．简单了解地图的用途，知道地图对于人们生活的重要性。

行为目标：能初步学会运用地图教学准备：教学教学过程：一、导入。

“有朋自远方来，不亦乐乎！”这不，今天老师给大家。

带来四位小朋友，你们想认识他们吗？（出示）听听他们的自我介绍吧！

2．听了他们的介绍，他们的家乡在**呢？想知道他们的家乡在**，首先要学会看地图啊！

3．（出示中国地图）你看看这张中国的版图像什么？看地图，你首先要定好方向。在地图上，怎么来看方向呢？（上北下南，左西右东）

4．祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，你们知道吗？（出示概念）

5．先自己熟悉一下地图，然后我们一起来认认我们的祖国吧！

小组交流认识。

6．（出示中国版图）来，看看我们的祖国！在图上你看到些什么？①五个自治区②二十三个省③四个直辖市④两个特别行政区。

小结：在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原和起伏的山地，有辽阔的平原和低缓的丘陵，还有海拔不等的盆地。长江和黄河，像两条巨龙，横卧在祖国的中部和北部。

东面和南面则被渤海、黄海、东海、南海、所环抱。一幅幅美丽的。

画面组成祖国的大好河山。

7．（出示版图）现在，你能在图上找到小朋友的家乡了吗？请学生上讲台来指出。（演示）

8．老师给每一小组一副拼图，小组熟悉一下吧！找找他们的家乡！二、实践。

过渡：那么我们的家乡在**呢？．我们的家乡又在哪儿呢？

2．我们的家乡，它属于哪个省呢？（在拼图里找到它）3．熟悉江苏省的各个城市及省会。4．在我们江苏省的周围还有哪些邻居呢？你能来说说吗？

5．做游戏，说邻居。（江苏、x疆、黑龙江、云南）6．拼图比赛。

三、拓展：其实，在我们生活中常见的是另外的一类地图（出示实用地图）

2．在我们出行过程中，不论是到外地还是其他地方，有了地图，我们就不会迷路了。不信，我们来认识他们！3．小小地图会说话①你能看懂这个地图吗？②先要怎样看？

地图上的不同颜色、符号你知道是什么意思？（出示图例）

看无锡地图，认识自己的家乡。

小结：我们的家乡无锡是一个鱼米之乡，濒临太湖北半圜，占有太湖山水组合最美丽的一角。南屏马迹、北枕龙山，湖中多岛、沿湖多山，山长水阔，以“太湖佳绝处”的美名而誉潢中外。

4．常见的还有这种常见的平面图，在小区，旅游景点都设有这个平面图，你能看懂吗？领会平面图。

5．自己画画自己家附近的平面图，上台交流。四、总结：

在中国的广阔版图上，太湖是东部的一片淡水水域，而无锡无疑是镶嵌其上的一颗晶莹闪亮的明珠。让我们认识自己的家乡，找找资料，为下一课《请到我的家乡来》做充分的准备。

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