4、下面句子中空缺的字依次是（ ）
机舱内＿＿热，机器又发出刺耳的＿＿音，乘客们烦＿＿极了。
a、噪燥躁 b、躁燥噪 c、燥噪躁 d、躁躁燥。
5、下列加点字注音解释有误的一项是（ ）
a、兴国安邦（ 国家） 狐假虎威（ 借）
b、理直气壮（ 正确） 好意难却（ 推辞）
c、**远瞩（ 注视） 表里如一( 露在外面的)
d、平易近人（y 和气负荆请罪（ 背着）
6、下面两组词中，每一组都有一个字不能与其他并列，把序号写出来。
1、a、残忍 b、凶恶 c、虚伪 d、寒冷 e、狡猾（ ）
2、a、关爱 b、关于 c、关怀 d、关心 e、关照（ ）
7、在下列横线上填入正确的花名。
1）忽如一夜春风来，千树万树＿＿＿开。
2）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿＿村。
3）更无柳絮因风起，唯有＿＿＿问日开。
4）竹外＿＿三两枝，春江水暖鸭先知。
8、下面句中不属于比喻句的一项是（ ）
a、三面环山，像个环儿拥着。
b、那飞溅的水花，像一朵朵小小的白梅。
c、我们好像在哪儿见过面。
d、梅雨亭仿佛一只苍鹰展翅浮在天空中。
9、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来（ ）
a、高山大川 b、一马平川 c、川流不息 d、百川归海。
10、选出和“猫：老鼠”一对词表示的关系最相似的（ ）
a、青蛙：害虫 b、兔子：野草 c、鸡：鸭子 d、猪：狗。
三、句式训练（12分）
1、把反问句改成陈述句，把陈述句改成反问式。
a、他天天挨打受骂，怎能不激起他心中的怒火呢？（2分）
b、这洁白的梅花是不能玷污的。（2分）
2、把句子改成拟人句。
高梁红了，稻子熟了，丰收的季节来到了。（2分）
3、修改病句。
a、雷锋叔叔助人为乐的精神是我们学习的榜样。（2分）
b、这次参加义务劳动的有八十五人左右。（2分）
c、通过这次班会，使我的学习态度端正了。（2分）
四、阅读。（16分）
成语”嫁“给了广告？
在大陆境内最先运用”成语“作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也是不成语，是俗语，说：”车到山前必有路，有路就有丰田车。
“蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语而成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车），你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有”一‘明’惊人（明目器）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗？
意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。
当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法：比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？
文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。
1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。（4分）
“咳”不容缓骑”乐无穷：＿＿
“鳖”来无恙一“明”惊人：＿＿
2、联系上下文，说说“貌合神异”和“一举多得”在文中的含义。（4分）
“貌合”指。
“神异”指。
“一举”指。
“多得”指。
3、对“成语嫁给了广告”的现象，文章中写出了哪几种意见？作者的看法是什么？**以概括。（每题字数不超过30个）（5分)
4、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗？说说你的见解5分）
五、作文（30分）
请以下文作为开头，展开合理、大胆、富有创意的联想和想象，写一篇不少于左右的文章。题目自拟。
六一儿童节早晨，我高高兴兴来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任王老师紧皱着眉头，同学们都用焦急的目光望着她。……到底发生了什么事呢？）
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