一、对试题的认识。
本次考试是板桥镇中心学校统一命题，统一考试，教师自己阅卷的形式进行的。就整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、选择、填表、简答、设计制作六部分构成。但这次的考试中有一部分题是五年级下册的内容，给学生的考试带来了很大影响主，其余本册的内容难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观念，同时又检测了孩子们的综合实践能力，符合每个层次的学生的认知情况。
二、考试概况分析。
整体看来五（3）班成绩，具体情况如下：
三、试卷分析。
根据检测情况看，第一大题，学生掌握情况在70%；第二大题，填空题，学生掌握情况在50%；第三大题，选择题，学生掌握情况在75.7%；第四大题，按要求填空，学生掌握情况在40%；第五大题，简答题，学生掌握情况在80%；第六大题，设计制作，学生掌握情况在70%；第一大题，学生掌握情况在70%；第一大题，学生掌握情况在20%。
四、存在的问题和今后教学的努力方向。
存在的问题：
本班学生在学习上存在的问题是：
1、有少部分学生目的的不明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，基础知识掌握不牢固。
2、有一部分同学做作业只讲数量。
3、辨析能力差。
4、审题能力欠缺。
今后努力地方向：
1、改进教学方式方法，在调动学生学习积极性上狠下功夫，使他们热爱综合，热爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动的去求知，并做到乐于与他人合作**，做到所学知识的准确无误，真正确保高效课堂的实效性。
2、加强学生习惯的培养，平日里的训练，从书写到审题、答题、检查一条龙要做到严谨以待，避免以后再次出现不该出现的遗憾。
3、夯实基础，切实抓好基本功，向课堂40分钟要质量。
4、抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用；对于差生要做到优先提问，优先批改作业，对集中存在的问题要及时反馈，力争堂堂清，不要留下任何遗憾，进而成为缺憾。
2024年1月12日。
吴炳正。
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