一、教学目标：
知识目标：了解掌握综合实践的选题方法。
能力目标：1、学生能自主地介绍综合实践选题的案例。
2、提高学生的分析能力、合作能力、交流能力。
情感态度与价值观：
1、形成热爱大自然，热爱学校，爱护校园植物的情感。
2、培养学生实事求是、协作创新等科学素养。
二、重点与难点：
重点：选择课题的原则。
难点：1、学生能自主地介绍综合实践选题的案例。
2、培养学生实事求是、协作创新等科学素养。
三、教学工具：
活动记录表。
四、教学过程：
1、 同学们，我们生活在学校的大家庭里，学校里有很多植物，想想我们的校园里都有哪些植物？
2、 出示**：你认识这些植物吗？（5）
3、 好！同学们都认识这些植物。现在就让我们的心灵跟随老师一起游览一下我们美丽的校园吧！那就让我们先想想校园里都有哪些植物？他们叫什么名字？有什么特点？
4、 小组交流以上问题（发放**）（10）
5、 教师讲故事，启发学生在校园里的植物下，都发生过哪些有趣的事情？
故事：（5）
牛顿的故事。
苹果为什么不往天上掉？ ”
为了解开这个谜团，有一天傍晚，沉思中的牛顿下意识地向后院的苹果园走去。园子里，苹果树上挂满了成熟的苹果，空气中充满着沁人心脾的果香，对此，牛顿全然不觉。
突然，“ 吧嗒 ” 一声，树上一个熟透了的苹果被风吹落在地上。牛顿的思路一跳：咦！苹果为什么不往天上掉？难道是地球的引力在吸引着它？！
结果，牛顿的计算证明了引力的存在。
就这样，牛顿完成了 “ 万有引力 ” 的理论。
问学生：从牛顿这件事中，他成功的很大原因是什么？（善于从身边发现问题，提出问题）
老师：对！我们在校园里的植物下都发生过哪些有趣的事情？
6、 学生填完表，小组代表发言。（10）
7、 教师小结：
很好，同学们认识的植物可真多，也对各个植物有很多的了解，你看我们的校园多美呀，就是因为有了这么多植物，才使我们校园这样美丽。在春的暖风里，柳絮飞扬，樱花绽放。酷热的夏季，柳树给人带来阴凉；秋天，有秋菊傲霜，还有山里红的飘香。
冬天，我们的雪松依然碧绿如常。那么，我们能为校园做些什么力所能及的事情呢？（2）
8、学生回答：美化校园，为校园的美出把力。
9、指导学生看书，提出问题（5）
五、总结：这节课我们认识了校园里许多的树木，等有机会老师要带领同学们到大自然中去认识更多的植物，我们可以采集标本，欣赏大自然更多的美。课后同学们可以查找资料，看看你还知道那些植物及他们的特点，把这些植物介绍给你的同学，同学们能做到吗？
下课！（3）
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