苦涩的爱。我每当心情烦燥，忧愁难解之时，总喜欢独。
自漫步在乡间小道，任思绪驰骋于天地之间；或放眼远眺，群山愁，让我顿悟生坚强地面对现实那是有着少开，若隐若现，展现在眼前的仿醉。随着时光的方的不足显得异力消失，不满、习一落千丈。此令倍感失落的自还乱，是烦恼”。
为了安抚烦里，我撑一把雨蒙，昔日亮丽青是呀，任何1
的深邃绵延往往活的哲理，及时。
年维特之烦恼的令人向往，一切佛是一片明媚的推移，昔日的优常突出。于是乎争吵、赌气、伤时，老师的谈心己烦恼缠绕，真恼的心，在一个伞独步在乡间小翠的群山笼罩在事物都有其生长能释解地调整日子里是那么春光，点习以，彼此心随之，父母是“剪细雨霏道上。雨。
的过程我的忧自己，更，情窦初。
的美好，使人陶为常，对间的吸引而来，学的责备，不断，理霏的日子。
雨雾迷。就拿果。
实来说吧，成熟的果实不但可口，而且散发出诱人的香气，没成熟时若去采摘，得到的就是苦涩的果实。少年时代的爱，不也像这苦涩的果实吗？想到这，心情逐渐地明朗起来。
梦里醒来出现的情；告将这段情缘尘伐，重新确立抱着“衣带渐标扬帆远航，2
是早晨别了苦封于记好自己宽终不坚信“。挥挥手，结束了涩的爱；抛弃了烦忆深处，调整好自的坐标，重温自己悔”的意志，朝着长风破浪会有时”。一段不恼的心己的步的梦想自己的该，目。
作文参考 四年级作文 苦涩的爱
作文参考范本。作文参考 四年级作文 苦涩的爱。撰写人。时间。我每当心情烦燥，忧愁难解之时，总喜欢独自漫步在乡间小道，任思绪驰骋于天地之间 或放眼远眺，群山的深邃绵延往往能释解我的忧愁，让我顿悟生活的哲理，及时地调整自己，更坚强地面对现实。那是有着少年维特之烦恼的日子里，情窦初开，若隐若现，令人向往，...
小学习作 四年级作文 苦涩的爱
最新审定版小学作文。苦涩的爱。我每当心情烦燥，忧愁难解之时，总喜欢。独自漫步在乡间小道，任思绪驰骋于天地之间 或放眼远我的忧愁，让自己，更坚强那是有着初开，若隐若好，展现在眼人陶醉。随着常，对方的不间的吸引力消之而来，学习父母的责备，是 剪不断，为了安抚子里，我撑一迷蒙，昔日亮是呀，任眺，群山我顿悟...
四年级作文 老师给我的爱参考作文
老师给我的爱。同学们，快点交作业哦！这是谁？她就是。从一年级到三年级一直陪伴我们 教导我们的班主任 徐老师。的班主任了，但一晶莹剔透的泪珠。那是在三年级在班级里的语文成名，不过是倒数的文连一百五十字也到一个勾，可以说很着急，徐老师也所以从那时起情况并鼓励我。她时要从文章当中找特点，事情的经过真写，不...