四年级数学周记范文精选。
地点：符号王国。
人物。：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊！÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了！
：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了！
：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！
：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。
书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：3 3 3 3=6
符号们都站好了，而且也没有站错！
幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。÷号听了的话，低下了头。
：难道我的两个黑球就这么讨厌吗？
书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定。
要相互帮助！
符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗？
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。
老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？
我在读一遍，两个”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？
但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：
先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：
÷=390÷13=30。我想：我们学过了用x计算的方法。
我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成x，算式为：x×12+26+x+12+26=454。
我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。
用算式表示，就是：x×12+26+x+26+12=454x=÷x=390÷30x=30除数。
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！
”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如两数之差都可以被3整除。
这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减，所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。
同学们，你们不想试一试吗？
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：
他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。
“它们的个位上都是。”妈妈说：“你真了不起。
那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都。
是，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。
妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：
437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。
我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
四年级数学周记
我教妈妈认识大数四 3 班张浩。以前总是认为在学校学习的知识在日常生活中都用不到，但是在经历过下面这件事以后，我发现我平时的努力真的是太有价值了，大伙儿跟着我一起去看一看吧！一天，我跟妈妈去厦门买小汽车。早上，我们一起床就兜着钱包往厦门的小汽车商店里去了。一到商店，妈妈这儿走走那儿走走，一直没看中自...
四年级数学周记
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说 学会买菜了！通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。第三篇 我们刚刚学完了第一单元大数的认识，但一亿这个数...
四年级数学周记
烙饼中的数学。四 3 班夏颖。我是一个 数学白痴 可同时我也是一个小小数学迷。在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢？需要几分钟呢？我立马想到的...