小学四年级英语下册期中考试试卷分析

一、试卷类型及特点。

2015-2024年度四年级英语下册期中考试命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试卷仍以听力和笔试两部分划分，听力30分，笔试70分，重视语言知识和生活实际，试题形式灵活多样，难易适中，知识面广，有层次性。

二、学生答题情况分析。

我所带班级参加考试的学生有12人，90分以上1人，80分-90分3人，70-80分2人，60-70分4人，60分以下2人。

三、试卷整体情况。

1、第一大题：找出不同类的一项，整体来说掌握还可以，只是基础不好的同学出现了少数错误，错误多集中在第一小题和第四小题。

2、第二大题：选择题，都是以教材中的句型命题，大多数学生对固定短语和介词的用法未能透彻掌握，导致失去不该失去的分数。

第三大题读一读，连一连，此题主要考查学生的基本理解能力，该题大多数学生答题较好，极个别学生对一些单词的意思未掌握，失分较多。

4、第四大题：看图填空，此题型较灵活，有一定难度，学生对课文**现的一些陌生单词记忆较差，导致失分严重。

5、第五大题：连词成句此题得分率中等，很多同学对课本的句子背诵不够熟练，导致单词的顺序排列混乱，第三小题第五小题出错最多。

6、第六大题：此题考查学生的综合运用能力，但短文总体难度不大，得分率也很高，有的学生在第四小题出现了错误，此外，有个别学生未读懂题意，直接将选项的单词填入横线，造成失分。

四、存在的问题：

1、四会单词和句子有个别学生掌握的不好。

2、不会审题，不会灵活运用方法。

3、对课本句子背诵掌握的不好。

4、学生读课文欠思考理解。

五、今后改进的措施：

加强四会单词和句子的掌握。

强化学生的记忆能力。

平时训练学生学会审题，做题方法，特别是选择题和连词成句。

加强语音练习。

六、对今后教学的建议：

1、要准确把握课程标准的理念，要求掌握的内容。

2、鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣。

3、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养，注意学生平时的书写情况。

、重点培养那几个后进生的读、、写、记忆，让他们掌握最基础的知识。

还有，在平时的教学过程中注重培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

罗湾小学。段海燕。