第5课时乘法分配律。
主备人：吕燕日期： 月日
学习目标：通过观察、合作、交流，总结出乘法分配律的意义，会运用乘法分配律进行简便运算。
一、小热身。
二、探索规律。
1、一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？
1）用不同的方法解答这个问题。
2）你发现这两个算式的结果怎么样？
3）它们之间能用等号连接吗？
三、验证规律。
验证：（25+17）×4=
再举几个这样的例子：
四、得出定律。
1、观察上面的算式，我发现：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数相乘，再这叫做。
2、请你用字母a、b、c表示出来。
3、用你喜欢的方式表示乘法分配律。
五、运用定律。
1、在括号内填上适当的数：
a+b)×c
2、不计算，把相等的式子连一连，并说说运用了哪些乘法运算定律？
3、运用运算定律简便计算。
总结、评价：我学会了。
自我评价（优、良、好）
第6课时乘法和除法的简便算法。
主备人：吕燕日期： 月日。
学习目标：1、使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。
2、使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决问题。
一、小热身。
二、探索规律。
1、一共有25个小组，每个小组种了 5 棵树苗。购买树苗花了1250 元。每棵树苗多少钱？
1）用不同的方法解答这个问题。
2）你发现这两个算式的结果怎么样？
3）它们之间能用等号连接吗？
三、验证规律。
验证一：1080÷18÷6=
再举几个这样的例子：
四、得出定律。
1、观察上面的算式，我发现：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的不变。
2、请你用字母a、b、c表示出来。
五、运用定律。
1、在括号内填上适当的数：
2、判断。
3、运用运算定律简便计算。
4、为了解决灾区人民的生活问题，市里决定往灾区运送15000袋大米，这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米？
2024年四年级下册第3单元导学案
第三单元运算定律。第1课时加法交换律。主备人 吕燕日期 月日 学习目标 1 理解并掌握加法交换律。2 能运用加法交换律解答实际问题，会进行说理。学习重点 理解和掌握加法交换律。学习难点 对加法交换律能熟练使用。一 小热身。二 规律 1 在25 15 40中，25叫 15叫 40叫 2 李叔叔上午骑了...
PEP四年级下册第2至第3单元导学案
unit 2 what time is it?编写者 余璇执教者 何秋梅余璇审核人 时间 2012.2 教学内容 let s learn let s talk read and write let s chant 教学目标 1 认读a b部分let s learn let s talk中的单词和句子...
四年级语文第8单元导学案
2013 2014学年度第一学期。四年级上册第八单元。学校。任教班级。教师姓名。四年级语文上册第八单元导学案单元分析。四年级上册第八单元导学案。29 呼风唤雨的世纪。第一课时预习案。一 看拼音，写词语。y l i hu n xi n li n x n zh n t n y n ji w u n d ...