比赛场上。
教学目标：1．激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。
2．启发学生用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。
3．引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。
4．渗透社会主义核心价值观——培养学生爱国、诚信的好品质。教学重难点：了解漫画的特点和表现方法如何创作漫画。规范学生艺。
术字的书写。
教学资源：收集有关平常运动会比赛的**。教学过程：一、激发动机。
语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”
二、引导幼儿**报纸，组织幼儿讨论交流1．你们知道奥运会有什么比赛项目吗？2．我们中国取得了多少面金牌？
3．他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？三、大胆表现。
1．鼓励学生根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。2．启发学生添加**的观众和升起来的国旗。
四、体验成功。
1．与同伴交流作品。
2．请老师参观作品，向老师介绍作品。
五、鼓励学生向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。
年四年级数学下册计算比赛场次2教案沪教版
教学目标 知识与技能 1.结合计算比赛场次的实例，探索体育比赛中的搭配问题。2.能借助连线 列表的方法进行组合 搭配。过程与方法 1.经历解决问题的过程，使学生学会全面 有序地思考，培养学生的数学思维。2.感受数学与现实生活的密切联系，培养学生综合应用意识。情感 态度与价值观 通过有效的活动，培养学...
六年级上册北师版比赛场次
比赛场次。教学内容 北师版小学数学六年级上册第43页数学与体育第1课时。教学目标。1.掌握比赛场次与队员人数之间的关系，会画示意图，会计算比赛场次。2.通过小组交流，探索出解决问题的有效方法。3.在他人的鼓励下，克服数学中遇到的困难，相信自己可以取得不断的进步。4.通过观察 推断等教学活动，体验数学...
六年级数学上册比赛场次2教案
比赛场次 教学设计。时代小学倪国平。一 教材分析。比赛场次 是 新数学读本 第八册综合应用单元的第一节课。教材以学生喜爱的乒乓球比赛为情境展开的，先进行组队方案，然后进行单循环赛，最后进行淘汰赛。组队方案中，教材通过a b c d四个点代表四位候选人，用图示法来解决问题，让学生理解点与点的连线表示一...