2020.1
一、基础运用。
1.看拼音,写词语。
二、辨字组词。
1.辨字组词。
俗删连潜。浴册联替。
2.补充词语。
风浪静若狂有成竹扬威。
奇妙想美味有所思细流。
3.选词填空。
发现展现洞察发明展示观察。
1)人类的创造,极大地改变了人们的生活。
2)从大量的化石中,人们了恐龙的许多秘密。
3)走进科技馆在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
4)辽西恐龙化石的发现向世人了恐龙长羽毛的证据。
5)近来,你留心了什么事物?有什么新的发现?
4.填上合适的关联词。
1太阳离地面太远了我们看上去只有一个盘子那么大。
2)草原的景色使人惊叹叫人舒服。
3遇到什么困难,他能想办法克服。
4)每天上学小方来找我我去找小方。
5我们小队最先爬到山顶,红旗当然属于我们。
6平时刻苦训练,我们能在比赛中取得好成绩。
5.修改病句。
1)他经常回忆过去的往事。
2)在公共场合,我们应该维持清洁。
3)他穿着一件白衬衫,一顶白帽子,十分好看。
4)今天中午,下了一整天的大雨。
6.积累题。
1)写拟声词。
描写雨声的词:
描写动物叫声的词:
2)表示“看”的意思的词语很多,请写几个,再填入下面句中的括号里。
小华目不转睛地着鱼塘的动静。
四周,静悄悄地,小华放心地进屋了。
蓝天,小华展开想象的翅膀。
小华刚一进门,奶奶就从头到脚把她了一番。
3)写出五个全国著名风景区:
4)下面的古诗句,每一句都有一个动物名,请补写上。
柴门闻吠西塞山前飞。
两个鸣翠柳两岸声啼不住。
月落啼霜满天怕得惊不应人。
三、阅读理解。
1.阅读。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1)“这样的情景”是指怎样的情景?
2)从这段可以看出乡亲们具有的品质。(选两项)
a.相互谦让 b.遵守交通法规 c.敬老爱幼 d.敬老爱老。
3)最后一自然段在全文中起的作用。
4)仿写句子。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
2.现代文阅读。
妈妈撑起的天空。
在土耳其旅途中,巴士经过2023年大**的地方,导游说了一个感人至深的故事。在**后的第二天,许多房子都倒塌了,各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者,两天后,他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面……一位母亲,用手撑地,背上顶着不知有多重的石块,一看到救难人员便拼命哭喊着:“快点救我的女儿,我已经撑了两天,快撑不下去了……”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。
救难人员大惊,卖力的搬移压在上面和周围的石块,希望尽快解救这对母女,但是石块那么多,那么重,怎么也无法快速到达她们身边。**赶来拍下画面,救难人员一边哭一边挖,辛苦的母亲苦苦的撑着……
通过电视和报纸,土耳其人都看到了这一幕,心酸的掉下泪来。更多得人放下手边的工作投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜,终于,一名高大的救难人员够着了母亲的小女儿,将她拉出来,但是……她已气绝多时,母亲急切的问:“我的女儿还活着吗?”
以为女儿还活着,是她苦撑两天的唯一理由和希望。
这名救难人员终于控制不住,放声大哭:“对,她还活着!我们现在要把她送到医院急救,然后也要把你送过去!
”他知道,如果母亲听到女儿已死去,必定失去求生的意念,松手让土压死自己,所以欺骗了她。
母亲疲惫的笑了,随后,她也被救出送到医院,她的双臂很长时间僵直,无法弯曲。
隔天,报纸头条是一幅她用手撑石的**,标题是:“这就是母爱。”
导游哭了,车上的我们也哭了。
1)给划线的字选择正确的读音。
他们在缝(fènɡ fénɡ)隙中看到一幕难以置信的画面。
一名高大的救难(nán nàn)人员够着(zháo zhe)了这位母亲的小女儿,将她拉出来。
2)写出下列词语的近义词。
搜寻快速。急切轻易。
3)这篇短文主要写:
4)救难人员告诉那位母亲她的女儿还活着是因为:
5)读了这篇短文,你最想对那位母亲说些什么?请写下来。
四、作文。在我们身边,有许多值得敬佩的人。他可能是风雨中执勤的交警,也可能是默默无闻的清洁工……请选择其中一位,通过具体事例,夸夸他们的执著追求的精神。题目自拟。
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