（苏教版）四年级科学上册教案第四单元吃的学问1.我们吃什么。
教学目标：科学**。
1.尊重事实，对收集到的数据能做好原始记录。2.能用比较、分类的方法整理收集到的证据。
3.能用文字、图表等方式呈现证据，并做出合理的解释。4.根据需要多渠道查阅资料。科学知识。
1.了解人类需要哪些营养及其**，懂得营养全面合理的重要性。2.了解营养是影响健康的主要因素之一，注重个人保健。情感、态度与价值观：
喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题改善生活。过程与方法。
1.按照自定标准为食物分类。
2.用图表统计全班同学最爱吃的三种食物。知识与技能。
了解人类需要的主要营养及其**，懂得营养全面、合理的重要性。情感、态度与价值观。
关心饮食，乐于用学到的知识提高自己的饮食质量，养成良好的饮食习惯。学习成果：
1.能够对食物进行分类，并用分类的方法认识食物。
2.了解营养成分的作用，知道可以按食物含有的主要成份给食物分类。3.利用资料获取知识。4.按指定标准给食物进行分类。教学材料：
食物卡片、统计图表、食物营养标签的挂图教学步骤：集中话题。
1.我们每天都离不开的有哪些呢？生：食物、空气……
2.对，食物是我们每天都要吃的，可有的人就是因为吃而得了疾病。实际上，每天吃什么是很有讲究的，这里面也有一定的科学道理。
3.现在我来问一下，你们常吃的食物有哪些呢？
生：米饭、蔬菜、肉类、水果……
四年级科学上册我们吃什么教案 2 苏教版
了解人类需要哪些营养及其 懂得营养全面合理的重要性按照自定标准为食物分类。反思和解释 1.你是按照什么标准给这些食物进行分类的？集中话题 1.在这些食物中，你最爱吃什么呢？生 小组交流 记录，汇报给全班。探索和调查 1.现在我要做一个统计，我想统计一下你们最爱吃的三种食物 用图表统计，强调三种 生 ...
四年级科学上册2 1《我们吃什么》教案大象版
我们吃什么。1 初步训练学生分成小组 推选组长 小组分工等计划与组织的能力。教学目标2 学习给食物分类的科学方法，了解食物的基本种类。3 培养合作意识和能力。教学重点。1 学习给食物分类的科学方法。及难点。教学过程设计。一 引入活动。单元页上呈现的是这样一幅画面 探 究 奇 妙四位学生席地而座，面前...
四年级上册科学教案 2 1 我们吃什么 大象版
我们吃什么 教学设计。一 教学内容。我们吃什么 是大象版科学四年级上册第二单元第一节的内容。本节课包括五个部分 提出问题 分类 计划与组织 表达与交流 拓展活动部分。让学生在本节课的教学活动中学会计划与组织，认识分类是一种科学研究的方法。二 教学时数。一课时。三 教学目标。知识技能目标 学习给食物分...