湘美版 2019秋 四年级下册美术春天来了 1

发布 2023-01-29 10:55:28 阅读 2874

第三课春天来了第一课时活动一。

教学目标。1、认真观察,分析单支花卉的结构、外形特征。2、学习运用线描的形式进行绘画的能力。

3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。教学重点:分析单支花卉的结构、外形特征。

教学难点:运用线描的形式进行绘画。

教学准备:各种季节的**资料、范画、各种绘画工具材料等教学过程。

一、欣赏导入。

欣赏花卉,导入新课:春天来了,花卉是我们常见的植物,现在老师带领大家一起去欣赏丰富、美丽的花卉。课件**花卉**,感知花卉的千姿百态。二、观察分析。

1、学生说说还有哪些花是在春天开放的?校园里又有哪些已经开放的花卉?

2、引导学生用几何形概括花卉的外形,你们还见过其他形状的花吗?(球形、碟形、桶形)三、学习方法。

1、观察花瓣的转折、形态。

引导学生观察一片花瓣,请学生上台把它画出来。(两种转折的花瓣)教师小结:当花瓣弯曲时,我们画的花瓣发生转折,有时候可以看到花瓣的一个面或者两个面。

2、学习表现花瓣的遮挡、穿插、大小、前后关系。课件演示,学生观察并小结。3、掌握花朵不同朝向的画法。

1)欣赏同一朵花不同角度、朝向的样子。

2)引导学生欣赏对比两幅画:一幅花朵的朝向呆板一致,另一幅自然生动。

3)小训练:出示一朵花,请同学上台尝试用线描形式把其中的一朵花画下来,其余学生在纸上画,教师巡回指导,小结如何表现花瓣的遮挡穿插。

先画最前面的花瓣,然后再到后面空隙处添画其他的花瓣。②添画时被前面遮挡了的部分要省略不画。

注意每片花瓣的方向,长短、大小、宽窄、弯曲转折的变化。4、指导学生欣赏整枝花的**,注意有前后、大小、高低等变化。教师示范画出整枝花卉。四、欣赏名画。

1、欣赏画家的几幅作品,说说其特别的地方。2、欣赏更多形式的绘画作品。

3、教师出示两幅画,对比其线条的好坏,让学生对比欣赏,理解体会。五、自主创作。

学生分组对校园的花卉进行观察、写生,教师巡回指导。辅导时提醒学生特别注意安全,确定写生物象后选好角度进行详细观察、分析。六、评价延伸。

1、互评:请学生讲一讲最喜欢哪一幅?为什么?2、自评:说说自己的写生感受。3、教师总结。

第二课时活动二。

教学目标。1、观察分析盆栽植物的结构、外形特征。

2、学习线描淡彩作画的方法,了解一些粗浅的构图知识。3、提高学生用线、用色作画的能力,增强对大自然和生活的热爱之情。

教学重点:学习线描淡彩作画的方法教学难点:提高学生用线、用色作画的能力。教学过程。

一、欣赏导入。

1、引导学生欣赏一组线描花卉作品,回顾旧知。

2、引导学生欣赏一组线描淡彩盆花范画,学生说说欣赏感受。3、小结:线描淡彩风景是以线描风景为基础的。

通过上节课学习,我们掌握了线描写生花卉的方法,这一节课学习用线描淡彩的画法写生盆花。二、临摹尝试。

1、教师组织学生分组训练,学生尝试运用加水的多少来控制颜色的深浅变化,画由深及浅的一个色块或色条。

2、小训练:临摹教材中的线描盆花,尝试掌握用水彩颜料画出花的深浅变化。

3、教师辅导并发现优秀及问题作业,点评。

4、小结:线描淡彩花卉的基本步骤及要求。

1)打好轮廓:根据观察花卉的结构特征,用线勾画。

2)先涂浅色:保留原来的线描线条,使其不被遮挡,画面轻快、透明、淡雅。

3)再涂深色,体现颜色深浅变化。三、示范解析。

1、每小组摆放一盆花,分小组观察、讨论:(1)花的形状(2)花、叶、茎的特点(3)花盆以及花的位置。

2、教师讲解:在构图过程中花盆位置是关键。在整个画面中,花的位置占多一些、大一些,花盆的位置占少一些,花盆与花尽可能成为一个整体。

3、教师示范线描淡彩盆花并讲解。

1)花要撑的开一些,画的大,并要注意前后位置。(2)红花要绿叶扶,在花得空隙地方画上叶子。

3)鲜花的颜色要突出一个“艳”字,可以用红、黄、粉红等轻快颜色。

4)花盆的颜色可以单调一些,可以选用一些暗色,着重突出鲜花。四、分组写生。

作业要求:选择你喜欢的一盆花,仔细观察,用色彩把它画下来。学生以小组为单位写生,教师巡回指导。

五、展评延伸。

以小组为单位展评学生作业并点评。

教师引导学生欣赏名家水彩画花卉作品,了解水彩画。

湘美版 2019秋 四年级下册美术春天来了 1 教案

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湘美版四年级下册美术教案

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