班级姓名
青岛银海学校2016—2017学年度（二） 年级语文4月专项检测题。
时间：40分钟 ） 等级书写
找骆驼。从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就（走赶）上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）？
是的。”是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
不错”是不是缺了一颗牙齿？”
对极了！您看见它往哪儿去了？”
老人说：“那我可不知道。”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样（详细仔细）！”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印深， 浅，就知道骆驼的左脚有点破。
我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它至于骆驼究竟往（那儿哪儿）去了，应该顺着它的去找。”
商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然居然）找到了走失的骆驼。
1.认真读读文章，把括号里不合适的字词划去。(5%)
2.联系上下文想一想，用自己的话把文中老人说的话补充完整。(5%)
3.把文中画线的句子改成换一种说法，不改变它的意思。(3%)
4．你认为文中的老人具有什么样的品质，用“√”选出一个最确切的。(2%)
1）充满智慧，乐于助人。
2）观察仔细，善于分析。
3）具有丰富的生活经验。
5．读了这个小故事，你受到什么启发？(5%)
一群光头男孩。
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学**。**的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一。
天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样。
。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。
1）在文中的括号里划去不适当的词语。(2%)
2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。(4%)
3）文中划线句子的“这情景”指的是怎样的情景？(4%)
4）用一两句话概括短文的主要内容。(5%)
5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。(5%)
4月四年级语文月测
四年级语文月测试卷2 班级姓名。一 看拼音，写词语。1 我家有一只t o 气的小猫，它经常隐b 在一个角落，然后突然冲出来，跑到我面前时，它一个急刹车，可还是向前hu 去！2 d zh n过后，这z n 外国使节z ng s ng的观音像依然完好地矗立在那里。3 凳子是坏的，她没注意，一下子c i ...
四年级语文专项训练 阅读
班级姓名座号 认真阅读短文后，完成下列作。五彩池。一个晴朗的日子，我来到四川的 黄龙寺 九寨沟 风景区游览，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米 小的呢，比菜碟大不了多少...
四年级语文月质量检测
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