小学语文四年级下册。
一、二单元测试卷（二）
满分100分 80分钟完卷）
学校班级姓名学号等级
一。基础知识部分。
1.看拼音，写词语。（8分）
wú xiá shāo wēi kuò sàn ping zhàng
pǔ shí cái fù jīng zhàn qì zhòng
2.给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。（4分）
饮（yìn yǐn）马浙（zhè zhé)江画卷（juǎn juàn） 和（hè hé）谐
闷（mēn mèn）热青螺(luó ló) 逃难（nán nàn） 即使（jǐ jí）
3.按要求写词语。
aabb式。
aabc式。
abac式。
4.解释加点字的含义。
相看两不厌孤云独去闲潭面无风镜未磨。
湖光秋月两相和风景旧曾谙。
5.选词填空。(3分)
竭力卖力用力。
我忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。
这件东西太笨重了，我搬也搬不动。
这是你出的主意，难怪你那么宣传呢！
6.按要求改写句子。（6分）
这首歌真难唱。改为感叹句。
柳条随风摆动。改写成拟人句：
他的意见基本上是完全正确的。修改病句：
你读读这篇文章吧！ 改成“把”字句。
他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。加上关联词，使三句话成为一句话：
7.判断句子的正误（正确的打“√”错误的打“×”
望洞庭》作者刘禹锡，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
明艳”的近义词是“鲜艳。
疲惫不堪”中的“堪”是能忍受的意思。
桂林的山真险啊，危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这是一个比喻句。 （
8.请将相关的左右两边用线连起来。（3分）
望洞庭刘禹锡。
忆江南白居易。
桂林山水李白。
记金华的双龙洞陈淼。
独坐敬亭山叶圣陶
二。日积月累。
1.把下列名诗、名句补充完整。（5分）
言必信勿施于人。
爱人者敬人者。
几行红叶树大漠孤烟直。
澄江一道月分明 。
2.根据意思写词语。
拿自己的心去比照别人的心。
形容吃东西又猛有急。
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
从地面突然地高出。
三。阅读部分
片段（一。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。
油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
1.这段文字选自作者是这篇课文是按顺序描写的。
2.“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（ ）它在短文中的意思是（ ）聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 ②极新，常用来形容衣服 。 量词，用于聚集成团的东西。
3.找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。
4.仿照“或浓或淡”这种结构写词语。
5.模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。
6.从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？
片段二。一群光头男孩》
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学**。**的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样。
妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
1.在文中的括号里划去不适当的词语。
2.在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。
3.文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（用文中的语句回答）
4.用一两句话概括短文的主要内容。（4分）
5.读一读，想一想。
布莱恩激动地跑出屋子，是因为。
其他男孩“都笑得那么欢”，是因为。
6.读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（不少于40字）
四。习作。我们生活的每一天，都在别人的关爱之中度过：
当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走到干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……你是否想到了感谢？
请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇感谢的文章。
要求：内容具体，语句通顺。写清楚要感谢的对象是谁，感谢的内容和原因是什么，写详细并写出自己的真情实感（真心的谢意），字数大约在左右。
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