四年级语文专项能力（朗读）测试方案。
语文期末专项能力测试题。
一号试题 《假如给我三天光明》节选。
朗读以下文段：
我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该有多好，黑暗将使他更加珍惜光明；寂静将使他真正领略喧哗（xuān huá）的欢乐。
我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！
那点缀(zhuì)世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么平常。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
二号试题 《猎人海力布》节选。
朗读以下文段：
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号（háo），接着就是倾盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了……
三号试题 《海鹰》节选。
朗读以下文段：
海鹰从我的头顶掠过，消失在雾雨弥漫的远方。大海焦躁地起伏着，叹息着，像是要挽留它。这娇小美妙的精灵啊，竟把宁静的大海搅得天翻地覆了！
呵（hē），海鹰的家在**呢？它不可思议地在大海深处出现，又不可思议地在风浪之中消失……
我立在暴风雨中，久久地寻觅着，盼望着，海鹰却没有飞回来。然而，我毕竟看到它了！海鹰啊，这大海和暴风雨的精灵，它已把它勇敢的形象深深地刻进我心间。
从此，我再也不会忘记──那矫健的翅膀，那欢乐的笑声……
四号试题 《金黄的大斗笠》节选。
朗读以下文段：
风来啦！庄稼的叶子翻过背，闪现出一片片灰绿。小山羊的毛被梳理好，又弄乱。小男孩脸上的汗珠被吹干，换上调皮的笑意。
雨来啦！乌云被太阳照得受不了，越缩越紧，于是挤下了雨。那又粗又亮的线条，似乎能数得清。
风来啦！它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。
雨来啦！它向小男孩跑来。小男孩一定很急，连鞋都不穿，光着脚丫跑得噼里啪啦（pī lǐ pā lā）的。
风来啦！雨来啦！
五号试题 《百合花开》节选。
朗读以下文段：
在一个偏僻（pì）遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚长出来的时候，和杂草一模一样。
但是，它一直有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。我一定要弄出美丽的花朵。
”怀着这个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力地吸收水分和阳光。
春天的一个清晨，百合终于结（jiē）出了第一个花苞。它心里很高兴，附近的杂草却不以为然。它们嘲笑百合：
“这家伙明明是棵草，偏偏当自己是一株花。”它们对百合说：“你不要做梦了，你就是真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！
”语文期末专项能力评价标准。
评价结果：只设“达标”与“待达标”两项，不另设等级或星级；“待达标”可申请补测。
标准：1、读正确：不增字、漏字、错字、倒字；
2、读流利：不重复、不割裂、不读破；
3、有感情：读出作者要表达的情感，读出人物不同的语气，读出自己的独特感受。
四年级能力测试题
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