四年级下册古诗及诗意

发布 2023-01-23 12:08:28 阅读 9663

四年级下学期古诗文。

1 舟夜书所见查慎行。

月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。

译文:夜黑了,见不到一点月光,渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。微风吹起了细细的波浪,由于水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。

2 过华清宫杜牧。

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

译文:从长安回望骊山,只见林木、花卉、建筑,宛如一堆锦绣,山顶上一道道宫门逐层地开着。驿马奔驰神速,看不清所载何物,惟有杨贵妃在山上远望,知道是最心爱的荔枝被运来,欣然而笑。

3竹里馆王维。

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

译文:独坐在幽深的竹林里,时而弹弹琴,时而吹吹口哨。 竹林里僻静幽深,无人知晓,独坐幽篁,无人陪伴;唯有明月似解人意,偏来相照。

4 清平乐李清照。

年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。

今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。

译文:小时候每年下雪,我常常会沉醉在插梅花的兴致中。后来虽然梅枝在手,却无好心情去赏玩,只是漫不经心地揉搓着,却使得泪水沾满了衣裳。

今年梅花又开放的时候,我却一个人住在很偏远的地方,而我耳际短而稀的头发也已斑白。看着那晚来的风吹着开放的梅花,大概也难见它的绚烂了。

5登高杜甫。

风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下 , 不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客 ,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

译文:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。

无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,晚年疾病缠身今日独上高台。

历尽了苦难后双鬓已长满了白发,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。

6观书有感朱熹。

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。

译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开,清澈明净,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,不停地闪耀晃动,充满生机和活力。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?

是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

7 马诗李贺。

大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。[

译文:广阔的沙漠如万里铺雪,燕然山上悬挂着如钩的弯月。

何时能够配上金饰的络头,在清爽的秋天奔驰向前。

8绝句 (古木阴中系短篷)南宋僧志南。

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

译文:在参天古树的浓阴下,系了小船,拄着藜仗,慢慢走过桥,向东而去。阳春三月,杏花开放,绵绵细雨像故意要沾湿我的衣裳似的,下个不停。

轻轻吹拂人面的,带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。

9、寻隐者不遇贾岛。

松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

译文:苍松下,我询问隐者的徒弟,他说师傅采药去了就在这座山中。

可是林深云密,我也不知道他到底在哪。

10、山行杜牧。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

译文:深秋时节,我沿山上蜿蜒的山路而行。云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边,是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我,那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

11、清明杜牧。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

译文:清明节的时候,诗人不能够回家扫墓,却孤零零一个人在异乡路上奔波,心里已经不是滋味;况且,天也不作美,阴沉着脸,将牛毛细雨纷纷洒落下来,眼前迷蒙蒙的,春衫湿漉漉的。诗人啊,简直要断魂了!

找个酒家避避雨,暖暖身,消消心头的愁苦吧,可酒店在哪儿呢?

12、江南春杜牧。

千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。

译文:千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。

13、乐游原李商隐。

向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。

译文:临近傍晚时分,觉得心情不太舒畅,驾车登上乐游原,心想把烦恼遣散。 看见夕阳无限美好,一片金光灿烂,只是将近黄昏,美好时光终究短暂。

14、蜂罗隐。

不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

译文:不管是平平的地面还是在高高的山峰,所有鲜花盛开的的地方,都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿成蜂蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢?

15 前出塞杜甫。

挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤。

译文:弓要选择强弓去拉,用箭应当挑长箭去射,射敌人应先射马,捉拿敌人就应先捉首领。作战不在杀敌多少,目的为了守卫边疆。如果能制止敌人的侵扰,就不必发动战争造成过多**。

四年级下册六首古诗诗意

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人教版四年级上册古诗意思,中心归纳

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四年级下册古诗

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