一、读出下面各数。
二、写出下面各数。
零点零三五四十点零七八十八点零零三一百点零零**。
三百六十五点五零四一万点零零一四十点五零四八十六点三零二。
三、把下面的小数写成分数或把分数写成小数。
四、填一填。
1、把“1”平均分成10份，用小数表示其中的7份是（ ）
2、把1米平均分成100份，每份是（ ）厘米，用分数表示是（ ）米，改写成小数是（ ）米。
3、把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示为（ ）用小数表示是（ ）那么0.45表示（ ）分（ ）
3、小数点右边第二位是（ ）位，右边第三位是（ ）位，左边第二位是（ ）位。
4、一个小数的整数部分的最低位是（ ）计数单位是（ ）小数部分的最高位是（ ）位，计数单位是（ ）这两个单位之间的坦率是（ ）
.9里面有（ ）个0.1，5.6里面有（ ）个0.1，0.6里面有（ ）个0.01。
7个0.01是（ ）里面有15个0.001；0.7里有（ ）个0.1，0.43里有（ ）个0.01，0.234里有（ ）个0.001。
.86读作( )整数部分的“8”在（ ）位表示（ ）小数部分的“8”在（ ）位表示（ ）
.568中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）5在（ ）位上，表示（ ）个（ ）6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）
.409是由7个个（ ）和9个（ ）组成的。
9、一个数由6个十和5个十分之一组成，这个数写作（ ）
.012中的7表示( )个( )2表示( )个( )1表示( )个．909这个数，最左边的9在（ ）位上，表示9个（ ）最右边的9在（ ）位上，表示（ ）中间的9在（ ）位上，表示（ ）
12、 6米3分米=（ 米 8千克50克= （千克。
5元8角4分=（ 元 0.7米=（ 分米。
8厘米 =（米 1.4千克=（ 克。
五、1、淘气读一个数时，没有看到小数点，读成四万五千零一，原来的小数应该只读一个0。原来的小数是多少？
2、小英在计算小数减法时，将减数6.8错看成68，结果得117，正确的结果是多少？
3、用和小数点组成的两位小数中，最大的是多少？最小的是多少？
4、下面的阴影部分用小数表示是（ ）
5、有一个小数，百位上是5，十分位上是最大的一位数，千分位上是最小的一位数，个位和百分位上的数字相同，且比千分位上的数大5，写出这个小数。
北师大版四年级数学下册《小数的意义 二 》教案
北师大版四年级数学下册 小数的意义 二 教案2 教学内容 北师大版四年级数学下册 小数的意义 二 教学目标 1 结合具体情境，结合实际操作，通过观察 类比等活动使学生理解小数的意义。2 在理解小数意义的基础上学会读小数和写小数，并分清与整数读写的区别。3 经历探索小数意义的过程，了解小数在生活中的广...
北师大版四年级数学下册《小数的意义 二 》教案
北师大版四年级数学下册 小数的意义 二 教案3 教学内容 北师大版四年级数学下册 小数的意义 二 教学目标 1 通过学习和 使学生初步理解小数的意义，知道小数的各部分名称，会读 写小数。2 通过学习，使学生体会到小数是在实际生活中产生的，再生活和生产中有着广泛的应用。3 结合认识小数与分数 名数间的...
北师大版四年级数学下册《小数的意义一》
北师大版四年级数学下册第一单元 小数的认识和加减法 课题 小数的意义 一 教材分析 小数的意义 是在三年级下册 元 角 分与小数 及 分数的初步认识 的基础上进行学习的，小数的意义 把小数的认识范围扩大，不仅元 角 分以元为单位可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数表示。本节课的内容分为四个部分...