师：这次我们跟**一起来好吗！（跟**原速范唱）
3） 学生跟**节奏在老师的提示下做出动作反应。
4） 学生逐渐脱离老师的提示能够自己看**做出反应。（教师把卡片放在胸前换而不必夸张提示）
师：游戏玩得高兴吗？我们一起听着**来唱一次好吗？
2、唱一唱。
1） 看着歌词歌谱跟着钢琴伴奏（慢唱）边唱边做动作反应。
2） 看着歌词歌谱跟着**（原速）跟唱。
3、跳一跳。
师：你可以和你的好朋友一起合作边唱边跳，看谁唱得认真跳得也好。
3、编一编。
1）启发。师：如果你高兴的时候你还会怎么样？（启示：唱唱歌、拍拍屁股）
2）把统一新编的歌词配合卡拉ok伴奏再唱一次。（叉腰、唱、跳、拍屁股）
师：现在能不能把我们自己的歌曲唱一唱跳一跳呢？
三、复听《加沃特舞曲》
师：刚刚我们一起听了《加沃特舞曲》，舞曲是给人们跳舞用的**那我们也来一起手拉着手跳一跳吧？
1） 围着桌子绕圆圈进行律动。
师：**后三拍在原地做，其他跟着节拍走动，一句左右的换一个方向最后**结束后可以摆个造型，你可以自己来做造型，也可以和别的同学一起摆一个造型。
先围圆圈左右走动。
师：刚才我们是边听**边走路，我们既然可以用脚合着**走路那一定还可以跟着**做其他的动作。
启发怎样用各种动作表现。
师：想想你怎样把你高兴的时候做的动作加到前三拍动作里去呢？（请学生合作示范）现在我们跟着**来试一次吧！
四、颁发奖项（**：《拉德斯基进行曲》）
师：刚才全体同学的表现都非常的出色，现在颁奖仪式现在开始！
五、结束。带上课本做自己喜欢的动作突出每一句的后三拍离开教室。
师：我们向这些表现出色的同学表示祝贺！好啦！现在请同学们带上课本用你喜欢的动作跟着《加沃特舞曲》的节奏走出教室吧！
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