二年级金山画王教案

发布 2023-01-16 00:49:28 阅读 5399

贾桥初中兴趣小组《金山画王》教材分析和教案。

一、教学目标。

、基本目标[认知领域]

1)进一步掌握“金山画王”软件的基本功能,掌握“金山画王”软件界面的各个图标的作用及其用途。

2)掌握剪贴画的功能,能够轻而易举地模仿和创作出优美的图画。

3)掌握各种工具的使用方法,并运用这些工具进行创作。

操作领域]1)能熟练掌握和使用“金山画王”画图软件。

2)熟练使用工具箱里的各种工具进行绘画创作。

3)熟练综合运用各种绘图工具及辅助工具,创作出**并茂美丽的***。

情感领域]1)在学习用“金山画王”进行画画创作的过程中,领略到用计算机画画的方便、快捷和运用各种特技进行创作带来的成功感与喜悦感,激励学生更积极、主动地学习,提高学习的自觉性。

2)充分发挥学生的创造力,培养学生敢于实践、勇于实践的精神。

发展目标]在计算机画画中,充分发挥学生丰富的想象力和创造力,注意培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神,进一步提高学生运用迁移进行探索学习的能力和自我学习的能力,让他们感受到自己的作品是最好的,树立继续提高深造的信心,形成每一次都有进步提高,为今后学习计算机的其他绘图软件打下良好基础。

二、教材内容分析1、教材内容简介按教材共分为十六课。

第一课神奇的笔。

内容:学会绘画工具中笔和橡皮的使用,并进行独立创作,力求简单明了。学会绘图的使用,用绘图工具和其他工具(油漆桶)结合创作简单的作品个性化作品。

第二课画建筑(一)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中简单的建筑**,画出建筑的特点,提高对建筑立体感的认识。

第三课画建筑(二)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中较复杂的建筑**,画出建筑的特点,提高对建筑立体感的认识。

第四课画动物(一)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中复杂的建筑**,画出建筑的特点,提高对建筑立体感的认识。

第五课画动物(二)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中简单的动物**,画出动物的特点,提高对动物立体感的认识。

第六课画鸟类(一)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中较复杂的动物**,画出动物的特点,提高对动物立体感的认识。

第七课画鸟类(二)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中复杂的动物**,画出动物的特点,提高对动物立体感的认识。

第八课画人类(一)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中简单的鸟类**,画出鸟类的特点,提高对鸟类立体感的认识。

第九课画人类(二)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中较复杂的人类**,画出人类的特点,提高对人类立体感的认识。

第十课画交通工具。

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中复杂的交通工具**,画出交通工具的特点,提高对交通工具立体感的认识。

第十一课画鱼类。

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中简单的鱼类**,画出鱼类的特点,提高对鱼类立体感的认识。

第十二课画昆虫内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中昆虫**,画出昆虫的特点,提高对昆虫立体感的认识。

第十三课画植物内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中植物**,画出植物的特点,提高对植物立体感的认识。

第十四课作品创作(一)

内容:根据所学内容进行作品的初步创作。

第十五课作品创作(二)

内容:根据所学内容进行作品的加工创作。

第十六课作品创作(三)

内容:根据所学内容进行作品的创作并展示评价。

、教学重点与难点。

重点:熟练掌握金山画王软件各种工具的应用,创作出个性化作品。难点:作品情境的创意,色彩的搭配。

三、课时安排。

课次题目课时安排第一课神奇的笔1第二课画建筑(一)1第三课画建筑(二)1第四课画动物(一)1第五课画动物(二)1第六课画鸟类(一)1第七课画鸟类(二)1第八课画人类(一)1第九课画人类(二)

合计16教案内容:金山画王。

目标:通过学习使学生能用金山画王随意创作图画。

意义:使学生掌握一种益智型的画图工具,可以充分发挥学生的想象力,也可为日后学习其它的画图软件打下基础。

第一课神奇的笔。

内容:学会绘画工具中笔和橡皮的使用,并进行独立创作,力求简单明了。学会绘图的使用,用绘图工具和其他工具(油漆桶)结合创作简单的作品个性化作品。

教学目标:画任意作品,了解学生创作情况。

技能目标:1、学会创设情景和创编小故事。2、用铅笔工具和其他辅助工具创作。情感目标。

1、激发同学们对创作的兴趣,使学生们喜欢上计算机课。2、发现和培养计算机应用人才。epd与多元智能。

1、发现和引导跳跃性思维。

2、引导掌握快的的同学创作更好的作品。3、鼓励掌握慢的学生多元发展。

二、教学内容:

1、进一步认识金山画王。

2、熟练掌握铅笔和其他工具的综合运用。

3、任意画。

4、与各种工具一起使用创作。

三、重点和难点:

重点:学会笔的用法。难点:创意。

课前准备:检测教师机和学生机软硬件情况。

第一步:解题:通过讲解调动学生积极性和求知欲望。

同学们,今天我们运用金山画王中的画板的神奇的笔画自己喜欢的内容,请你用2分钟时间选择你认为较喜欢的内容来进行绘画,并谈谈你是怎样想的。

第二步:与学生一起**如何创作,运用启发互动式进行教与学。

1、选择的人物特点2、用哪些工具完成3、如何点缀画面4、简单故事情节。

第三步:创作与指导。

1、 学生根据理解进行操作练习,完全自己操作2、探索边绘画,尽可能独立完成。

2、 第四步:观察:发现多元智能学生和操作问题。

及时表扬能够展示多元能力的同学,使每一个学生都能根据自己的实际水平继续提高。

第五步:提示并深入讲解和示范。

根据发现的实际问题进行提示,并及时向其它同学通告进展情况,互相启发。

第六步:学生进一步创作与操作。

加强对学生作品的监控,及时指导并与学生一起分析作品,。

第七步:观察和发现创作快和好的同学,作品给与展示。

第八步:学会提高自己,向其它同学习,相互感染。

大力表扬鼓励展示某一方面才能和有所创意的的同学,使他们进一步发展。

第九步:提高要求,加大难度操作。

鼓励学生发挥想象力的创作,完成后进行保存。第十步:学生展示和评价作品,讲解小故事。学生们相互学习,取长补短。

课后小结:学生的差异性较大,需逐步了解学生,具体指导。

第二课画建筑(一)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中简单的建筑**,画出建筑的特点,提高对建筑立体感的认识。

教学目标:进一步掌握画建筑。

技能目标:1、学会创设情景和创编小故事。

2、掌握铅笔工具描绘和模仿简单的建筑**。情感目标1、激发同学们对创作的兴趣,使学生们喜欢上计算机课。2、发现和培养计算机应用人才。epd与多元智能。

1、发现和引导跳跃性思维。

2、引导掌握快的的同学创作更好的作品。3、鼓励掌握慢的学生多元发展。

二、教学内容:

1、进一步认识金山画王。

2、熟练掌握铅笔和其他工具的综合运用。

3、画较复杂建筑。

4、与各种工具一起使用创作。

三、重点和难点:

重点:学会笔的用法。难点:掌握建筑**的特点。

课前准备:检测教师机和学生机软硬件情况。

第一步:解题:通过讲解调动学生积极性和求知欲望。同学们,今天我们运用金山画王中的画板的工具画建筑,请你用2分钟时间选择你认为较喜欢的建筑来进行绘画,并谈谈你是怎样想的。

第二步:与学生一起**如何创作,运用启发互动式进行教与学。

1、选择的人物特点2、用哪些工具完成3、如何点缀画面4、简单故事情节第三步:创作与指导。

1、学生根据理解进行操作练习,完全自己操作。

2、探索边绘画,尽可能独立完成。第四步:观察:发现多元智能学生和操作问题。

及时表扬能够展示多元能力的同学,使每一个学生都能根据自己的实际水平继续提高。

第五步:提示并深入讲解和示范。

根据发现的实际问题进行提示,并及时向其它同学通告进展情况,互相启发。

第六步:学生进一步创作与操作。

加强对学生作品的监控,及时指导并与学生一起分析作品,。

第七步:观察和发现创作快和好的同学,作品给与展示。

第八步:学会提高自己,向其它同学习,相互感染。

大力表扬鼓励展示某一方面才能和有所创意的的同学,使他们进一步发展。

第九步:提高要求,加大难度操作。

鼓励学生发挥想象力的创作,完成后进行保存。

第十步:学生展示和评价作品,讲解小故事。学生们相互学习,取长补短。

课后小结:学生对蘑菇房子画得较好,自己创作缺少想象力。

第三课画建筑(二)

内容:熟练铅笔工具的使用,描绘和模仿金山画王中较复杂的建筑**,画出建筑的特点,提高对建筑立体感的认识。

教学目标:进一步掌握画建筑。

技能目标:1、学会创设情景和创编小故事。

2、掌握铅笔工具描绘和模仿简单的建筑**。情感目标。

1、激发同学们对创作的兴趣,使学生们喜欢上计算机课。2、发现和培养计算机应用人才。epd与多元智能。

1、发现和引导跳跃性思维。

2、引导。掌握快的的同学创作更好的作品。3、鼓励掌握慢的学生多元发展。

二、教学内容:

1、进一步认识金山画王。

2、熟练掌握铅笔和其他工具的综合运用。3、画较复杂建筑。

4、与各种工具一起使用创作。

三、重点和难点:

重点:学会笔的用法。难点:掌握建筑**的特点。

课前准备:检测教师机和学生机软硬件情况。

第一步:解题:通过讲解调动学生积极性和求知欲望。同学们,今天我们继续运用金山画王中的画板的工具画建筑,请你用2分钟时间选择你认为较喜欢的建筑来进行绘画,并谈谈你是怎样想的。

第二步:与学生一起**如何创作,运用启发互动式进行教与学。

1、选择的人物特点2、用哪些工具完成3、如何点缀画面4、简单故事情节。

第三步:创作与指导。

1、学生根据理解进行操作练习,完全自己操作。

2、探索边绘画,尽可能独立完成。

二年级《金山画王》

第一课神奇的笔。一 教学目标。1 学会创设情景和创编小故事。2 用铅笔工具和其他辅助工具创作。3 激发同学们对创作的兴趣,使学生们喜欢上计算机课。4 发现和培养计算机应用人才。二 教学内容 1 进一步认识金山画王。2 熟练掌握铅笔和其他工具的综合运用。3 任意画。4 与各种工具一起使用创作。三 重点...

二年级《金山画王》

第一课神奇的笔。一 教学目标。1 学会创设情景和创编小故事。2 用铅笔工具和其他辅助工具创作。3 激发同学们对创作的兴趣,使学生们喜欢上计算机课。4 发现和培养计算机应用人才。二 教学内容 1 进一步认识金山画王。2 熟练掌握铅笔和其他工具的综合运用。3 任意画。4 与各种工具一起使用创作。三 重点...

二年级《金山画王》教材分析和教案

白家庄小学王青山。一 教学目标。基本目标。认知领域 进一步掌握 金山画王 软件的基本功能,掌握 金山画王 软件界面的各个图标的作用及其用途。掌握剪贴画的功能,能够轻而易举地模仿和创作出优美的图画。掌握各种工具的使用方法,并运用这些工具进行创作。操作领域 能熟练掌握和使用 金山画王 画图软件。熟练使用...