说明：违反以下任何一项，将会在印章本上得到一个叉，2个印章才能抵消一个叉。
一．德育方面。
一）．课堂纪律。
1.课堂上东摸西搞，老师提醒一次后仍然玩东西、做不该当时做的事情，就上交所玩的东西，成为班上的奖品，期中期末颁给获得纪律星的同学（比如上课玩铅笔，提醒后仍在玩，就没收铅笔）
2.课堂上或者自习时，和同学说空话、东插一句嘴，西接一句话，经提醒后仍不改正，就把所说的话或者所接的嘴写5遍；若一天累计违反2次以上者，所写的遍数翻倍。
3.课堂上东张西望、心不在焉、开小差者，则在当堂课的课间快速上厕所后回到自己的座位静坐5分钟（做到不东张西望，有精神）；如果仍不改正，下午放学留下再静坐。
二）．课间休息方面。
1.课间文明休息，不玩危险游戏（如打僵尸、3人以上**车等）；若玩危险游戏、你追我赶，在过道打闹则当文明休息劝导员，课间看到不文明休息的行为就上前去劝导制止。
2.文明用语，讲普通话，不骂人，不说脏话。若违反需先给对方道歉并读书（内容由老师安排）。
三）．考勤制度方面。
1.不迟到不早退，若无故迟到则下午放下后就留下来做迟到时间的2倍所对应的事情（如晨读迟到5分钟，下午就留下来10分钟晨读），一周两次以上者请家长到校。
2.每天佩戴红领巾。每个孩子除了佩戴一条红领巾，书包里需装上一条备用。若违反则选择自己害怕做的事情做一件（如胆小，则可以拿着书在楼道里大声朗读一篇课文）。
3．不做有损学校、班级荣誉的事，不给班级扣分。
四）路队（快、静、齐）
1.早中午在校门口排队等候进校中，不与同学说话嬉戏打闹，若违反在当天的早会课/中午的预备时间到讲台向全班同学道歉并练习路队。
2.下午放学路队中遵守纪律（不说话，保持路队整齐），若有人违反路队就马上停下来，违反的同学出列向全班道歉（因为影响了整个班级的荣誉，耽误了其他同学的时间等）并练习路队。
3. 升旗集会的路队不拖拉，做到快、静、齐。若违反升旗结束后到教室向全班同学道歉，并练习路队。
五）其他。1．能积极参加学校、班级活动。
2．能为学校、班级做好事。
3. 诚实、不撒谎。若违反2次以上者请家长，当着老师、家长的面反思检讨。（一票否决制）
4.爱护花草，爱护公物，不践踏草坪。若践踏草坪就得将践踏的草坪“道歉”，利用时间去照顾它到恢复。
二．清洁方面：
1. 认真做值日，不认真者取消这学期做值日的机会（每做一次值日得印章2个，做值日多者优先评优）。
2. 座位下面要保持干净，若有垃圾在下课后一定要捡起来（每人准备一个垃圾口袋放在抽屉里）。
3. 抽屉不乱放东西，下午放学应整理抽屉（可以把当天晚上不用的书用文件袋装好放在抽屉里；但若乱七八糟的放在抽屉就没收）。
4. 不乱丢废纸、垃圾。一周发现两次以上者就要做当天的清洁监督员，课间去为教室、公区保洁，若看到乱丢现象得劝阻。
5. 讲个人卫生，勤剪指甲。
三．学业方面：
1.不按时按量按质完成家庭作业者，作业重做两遍。一周两次以上者重做次数翻倍并请家长到校。
四．体育方面：
1．广播操不无故缺席，认真做操。不认真者大课间活动时单独重做（同学们监督）
2．眼保健操不做/不认真做/睁眼者在同学们的监督下重做。
希望同学们自觉遵守班规班约，互相督促，共同进步。
小学二年级班规班约
俗话说 没有规矩，不成方圆。班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度，其中，班规 班级公约 就是一个重要的组成部分，好的班规对管理班级起得很大的作用，它可以先抑制学生不良的行为再现，久了就可以培养学生形成良好的习惯。对于二年级的孩子来说，在思想上还不成熟，想得不能全面 周全，...
小学二年级班规班约
道冠中心小学二年级班规班约。俗话说 没有规矩，不成方圆。班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度，其中，班规 班级公约 就是一个重要的组成部分，好的班规对管理班级起得很大的作用，它可以先抑制学生不良的行为再现，久了就可以培养学生形成良好的习惯。对于二年级的孩子来说，在思想上还...
小学二年级班规班约
俗话说 没有规矩，不成方圆。班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度，其中，班规 班级公约 就是一个重要的组成部分，好的班规对管理班级起得很大的作用，它可以先抑制学生不良的行为再现，久了就可以培养学生形成良好的习惯。对于二年级的孩子来说，在思想上还不成熟，想得不能全面 周全，...