二年级下月考总结

本学期学校进行了统一的月考，本次考试采用的试卷题目是针对本学期前三单元的一套综合运用试卷。试卷考察了学生对这一块知识的掌握和学习过程。考试成绩如下：

针对这一结果，我做出如下的分析：

一、答题情况分析。

1、第六大题解决问题，做的非常不理想。没有同学得满分。主要错误是1，算式没有带单位或者是带错单位。

2，没有计算正确。这部分内容是本学期的第一单元，可能最近缺乏联系导致有些同学淡忘，但是重点是没有养成良好的做题习惯。还有就是对题意没有过多的思考，看到数字就拿来计算的行为非常常见。

2、这张试卷在填空和选择题都出现了一些需要两部计算得出的题目，这是一个难点，对于基础薄弱的同学来讲是个难题。稍后要多加练习。

3、前三单元的内容中最重要的就是第一章有余数的除法。它衔接了上学期学习的除法，让同学们认识一种新的平均分情况。但是在学习的过程中同学出现了“为了有余数而有余数的”情况，能除尽的也要硬凑出来余数，或者写成“5…… 0”的情况。

后面的练习中我会一一跟犯错的学生单独强调。

二、改进措施。

针对这次的考试成绩，我认为非常的不理想，90%的学生都较期末考试成绩都有所退步。有些之前成绩不错的学生都考的不理想，有些之前能及格的学生这次没有及格。从我个人角度的分析，对于课堂管理不到位，导致有些同学不认真听讲，不能引起他们对自己无知的注意。

我主要将进行一下改进：

1、认真关注学生是否真的学会了理解力，有时根据大部分学生的课堂反应，以为都掌握的可以，但是从成绩看来有些学生在蒙混，并没有认真的在课堂上听讲。所以，紧抓课堂是我下半段学习的重中之重。

2、平时做作业时，我会加大力度的表扬和鼓励细心的、作业比较优秀的同学。并进行小组之间的比赛，小组长起到表率作用，小组成员相互影响共同努力，争取让本组的成员的作业都做到认真细致，字迹工整。

3、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心、形成良好的学习习惯。课堂作业的错误我会一一进行辅导，做到让优生更加注意细节，差生真正把知识学会。

4、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。