第一，有事不知道举手，自己在下面喊。也许是已经养成了随便讲话的习惯，每个老师都会要求不能随意讲话，有的同学能做到，还有一部分同学做不到。咱们现在将近30人，一个随意讲话老师能控制，如果多了老师就不好控制，每节课都需要特别组织纪律，太浪费时间，也影响其他同学听课。
第二，上课精神不集中，小动作太多。这是普遍现象，经常看到老师在前面讲，学生在下面手里摸尺、橡皮、甚至从书本拿出个本翻。
第三，老师没有具体安排作业或者事情的时候不知道自己该做什么。一般学生进校后我都会先来班里看看，我发现大多数同学在交完作业后不知道该做什么，有的下位说话聊天，有的坐在自己座位上聊天。班里就有几个同学知道准备学习用品，然后拿书出来看，最近我经常看到的是刘怡涵、魏御轩、刘子涵。
其他同学大部分经过我提示也能做到拿出语文书或者其他书看。但是还有同学把早读到上课前的时间当休闲娱乐。另外中午也是这样，我看饭的时候会让他们按学校要求写字，但是写完之后呢？
大部分同学不知道自己该做什么就开始想说话。我觉得二年级孩子应该学会安排自己的时间，有自己的计划有自己的事做。这样以后对他能合理安排自己学习也有好处。
第四，生活习惯差。班里有的孩子生活习惯不好，经常刚扫完地，他的桌子底下又出来纸，铅笔尺一天能掉十来次，我每天都会收到同学捡的笔，而且问是谁的还没人要。经常和他们说我可以开文具店了。
建议咱们家长让学生给自己的文具做点标记，尤其是爱掉东西的同学，不然就面临经常买文具的情况。
还有就是桌面物品摆放，我现在每节下课都安排同学提醒其他同学收拾文具、准备新的学习用品，有的孩子自己本身就很有规律，收拾起来特别快，可是有的孩子特别没规律，用完了的书本不放好，堆桌子上一堆，下节课别人2分钟能准备好东西，他就得10分钟。您想想，老师都开始讲了，他可能还没找到书呢，是不是影响听课？
这个怎么办，我觉得在家里您就锻炼他自己收拾用品，有的孩子不知道该怎么收拾，您教给他，大本放下，小本放上，书桌左面摆书，文具放中间，用完之后放书包。只要坚持下来，都能做到有规律。这也是我后期要专门培养和要求他们。
二、针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正，提出意见和建议。
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。不知道该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性太差。针对刚才说的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
1、专心致志做作业
1） 回家先写作业，不写完不能出去玩 、看电视
2） 给孩子提供安静的学习环境。孩子写作业家长最好别看电视，或者别让孩子看到电视，避免分心。
3） 写作业前书桌收拾整齐，不放过多文具，不放玩具零食。
2、检查孩子每天的家庭作业。
开学初到现在，我发现只要作业超过两项，第二天准有同学忘记其中的某一项。其实，我让每个同学都准备了记作业本，但是有的孩子不知道这个本做什么用，老师留的作业不知道往本上记，觉得自己脑子就能记下来，这就造成回家不知道留的什么作业。老师们也商量了，尽量不留那么多作业，但是以后高年级怎么办？
难免除了写的作业还有背的或者默写的作业，孩子没养成记的习惯就得靠咱们大人帮忙。
所以今天我呼吁家长每天抽点时间，按记作业本上的记录逐个检查，看看是不是他都完成了，然后在记作业本上签字。如果他的记作业本上没有记录，那您问问孩子是他忘记记了还是今天没留作业。咱们班其实有的家长已经能做到每天检查孩子作业了，比如我知道的王芮希、马煜枫。
虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。相信您每天花点时间，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
3、提高作业的书写质量。
我发现有的孩子字迹太潦草，还有的孩子交上来的本都破了，纸都折的像垃圾堆里捡的了。这说明什么？这说明我们的孩子对学习不够上心，态度不端正。
所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净。要求孩子们要一笔一画，横平竖直，如果现在不认真写，以后真的很难改。
4、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是边玩边做。如果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，比如我中午看饭时候就对他们要求时间，根据写的内容多少要求他们一定时间内一定完成，按时交并且写的好的我给奖励，不能按时交的下课必须写完才能活动。所在咱们家长也可以采取类似的方法。
没做完，没写好，就不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。从慢到快肯定需要过程，家长不要太着急，多监督，找到适合孩子的方法。
5、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办，可以从教他做引导他自己坐，逐渐让孩子学会生活自理。
6、鼓励孩子多运动，有的孩子活动的时候跑两下就说累了，还有的一开始就找各种理由说不想跑步。家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮，反应敏捷，动作协调，乐观开朗。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
周末，家长和孩子一起参加运动，带孩子出去跑跑跳跳，这样可以增进关系，有益于身心健康。当然，玩和学必须有计划，不能无节制，不分时候。
三、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
我本学期要求很简单，第一，有规矩。第。
二、自主学习和管理。
1、先说有规矩，后面我还要重点培养上课听课纪律，针对刚才说的小动作，我看到了就没收，手里摸什么没收什么，情节严重多次提醒可能就直接扔了。所以家长建议您别给孩子买特别贵重的文具，避免损失太大。还有就是有的孩子不会坐着，一会侧着坐，一会腿盘椅子上了，一会站起来看别人的，咱们班还出现过因为不会坐着自己把自己摔倒的情况。
建议您在家里就要求孩子站有站相，坐有坐相，尤其是写作业看书的时候。
另外就是站队问题，站队比开学初很有进步，但是总反复。所以有时我放学晚，不是我故意不放学，而是必须安静有秩序站队才能下楼。您想想，如果我不要求安静下楼有秩序，肯定有孩子在队伍里面回头说话，咱们是三楼，孩子又小，太危险。
2、让孩子学会自主学习和自我管理。
为什么小学到了三年级成绩差异明显？很大程度是因为学的知识难了、多了，以前不会听课和学习的孩子感觉吃力了。所以，在二年级就得培养孩子自主学习和管理分配时间。
当然，不可能一上来马上让孩子能做到这点，这就得家长引导了。
咱们很多家长说，我得上班没时间陪着他，督促他怎么办？我个人认为有个方法可以试试，那就是帮助孩子坚持写计划并且严格按照计划去完成。比如回到家里我要先完成作业，然后读一篇小故事，再然后做几道数学题。
把这些想做的事写在纸上，完成一项就用笔划去一项。这样孩子会特别有成就感，慢慢愿意这样去做。前期肯定特别艰巨，您可以想些方法引导，比如可以跟孩子说你要是今天能完成这些就可以看会电视，或者您还可以让孩子把写好并且完成的计划给我带来，我看到做的好的表扬奖励下他，或许他就特别愿意去做了。
时间长了懂得安排自己事情了习惯也就养成了，也就不需要家长和老师督促了，能坚持下来的以后都会受益。
3、让每个孩子都有展示自己的机会，开学以来，我让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍，比如每天有执勤班长，有小组长，有卫生组长，有负责浇花的，有负责发饭的，还有负责站队的，还有负责维持纪律的。刚开始有些孩子不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我也在试着培养，也希望家长们能鼓励自己的孩子勇敢点，积极参加班级活动及班级管理。
孩子能够全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打**问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对孩子的特点提供方法或者展开教育。各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。您的理解是对我们工作的最大支持！
谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
二年一班家长会流程。
1、 家长签到、落座。
2、 学校讲话。
3、 班主任讲话（介绍班级情况及新的任课教师情况）
4、 数学老师讲话。
5、 英语老师讲话。
6、 语文老师讲话、
7、 班主任针对班级情况具体说明，并和家长**利于孩子成长的方法。
8、 班主任对家长会活动进行总结。
家长会班主任发言稿小学二年级家长会班主任发言稿尊
家长会班主任发言稿小学二年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的，所以，借这次家长会和原一班的家长我们也互相认识一下。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面 一 下面我先介绍一下我班的基本情况我们班有学生45人，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时...
家长会班主任发言稿高二年级家长会班主任发言稿
这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是七科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。其次，随着高考...
小学二年级家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿。同一个目标，同一个梦想 尊敬的各位家长 大家好！很高兴，我们能相聚在芷兰小70班这个大家庭，共同感受孩子成长的历程。首先，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。今天是属于你们的节日，我在这儿真心的对各位家长说声 节日快乐，你们辛苦了...