第一项：家长对应学生姓名入座。
第三项：学生表演节目——诗歌朗诵、唱歌、跳舞。
第四项：家长浏览学生考试成绩及试卷。
第五项：学生代表发言。
第六项：学生家长代表发言（优秀学生、进步学生）
海淀区第二小学二年级家长会流程。
第一项：家长对应学生姓名入座。
第二项：班主任致欢迎词。
第三项：学生表演节目——诗歌朗诵、唱歌、跳舞。
第四项：家长浏览学生考试成绩及试卷。
第五项：学生代表发言。
第六项：学生家长代表发言（优秀学生、进步学生）
第七项：班主任发言（围绕纪律、学习、安全、卫生等向家长提出合理建议）
感恩父母和师长。
甲：小时候妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽皮。
乙：长大了。
我也给妈妈洗脚。
却怎么也洗不掉。
妈妈一天一天的牵挂和辛劳。
丙：妈妈是一盏油灯。
燃烧了自己毕生的心血。
陪伴我慢慢儿成长，甲：母亲是一颗太阳，奉献了浑身的热量。
把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房。
乙：妈妈啊，你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣。
丙：好想永永远远偎在你的怀里。
甲：好想永远永远跪在你的膝前。
合：默默的为你洗脚，乙：爷爷奶奶曾这样对我说
孩子，你们都是幸福的一代。
天天生活在浓浓的关爱里
丙：我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切。
而您的头上，却白发苍苍
甲：爸爸妈妈曾这样对我说
孩子，你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
乙：我想对爸爸妈妈说；
是呀，这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头，却布满了皱纹。
丙：老师也曾这样对我说
同学们，你们都是快乐的一代
天天无忧无虑，自由安闲。
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里。
甲：我想对老师说：
是呀，这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
乙：此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前 ，微笑永远留在您的脸上
丙：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉 ，不再水挥洒
甲：此时此刻，我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
合：此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声：谢谢你们！
学生代表发言稿
尊敬的各位叔叔阿姨、老师：
大家下午好！
首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我给大家做个自我介绍吧！我叫 。
各位叔叔阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！我们的老师和您一样，希望学生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。
我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议：
1、要经常过问我们在校的情况。
2、要教育我们要有端正的学习态度。
3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。
5、要经常和老师保持联系，及时了解情况，加强教育。为此我真心希望你们能够大力配合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。
我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不泛。我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。
因此，我们才会有这么好的成绩。如今，在老师的耐心教导下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。
我还要感谢我们的老师，她教育了我们年，这年来，她严格要求我们，想尽千方百计，经常鼓励我们，让我们不断进步，为我们营造了一个和谐的班集体。我们应该好好学习，将来出人头地，回报父母和老师们。我想对老师说：
“老师，感谢您，感谢您教育了我们，让我们不断进步。我一定不会辜负您的期望，将来出人头地。”
祝大家合家欢乐，合家幸福！
我的讲话完了，谢谢大家！
班主任发言稿。
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
从蹒跚学步的婴儿到天真可爱的幼童，家长们已经付出了很多的心血和努力。现在你们把你们聪明可爱的孩子交给了我们，我们也会竭尽全力教好这些可爱的孩子。下面我和各位家长谈一谈孩子这一段时间的情况。
一、班级基本情况：
一、二年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一、二年级就相当于我们盖房子中的地基。
请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一、二年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一、二年级学生由于刚进入小学阶段不久，很多事情都不太适应。
这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
我们班共人。其中男孩子人，女孩子人，男女生比例严重失调，这给我的班主任工作带来了许多不便，如：安全，纪律等，排座位就成了一大难题。（调皮，爱做小动作，坐不到小姑娘……）
所以，在安排座位这个问题上，我希望能得到大家的支持，不过，在座的家长也不要过分地焦虑，作为一名教师，班主任，我肯定会尽自己最大的能力来教育我的学生，关心我的学生，因为这是我的工作，更是我的责任。
我班大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！
一）班级管理方面：
由于孩子们刚加入小学生活时间不长，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。
课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。
对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。
对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终生都有着非常深远的影响。因此，我要求自己有一双善于发现的眼睛，从细微处入手，给他们树立身边的榜样，抓住一切可以教育的机会。（1、孩子学习进步贴小红花，做好事记在《好人好事本》上，让孩子们明白“赠人玫瑰，手有余香”。
2、窗户边有别班孩子吵闹地经过，窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等，明白“轻声细语是美德”。3、表扬主动帮助同学的学生……）各位家长，我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进行教育，这样的榜样就在他们的身边，使孩子们看得见，摸得着，而不是遥不可及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子，培养这一个班集体。
（二）学生方面。
1、学习方面。
1）课堂表现。
在教学中，学生在课堂上的表现，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。
惰性很强。
2）其他方面。
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。
还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。
我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面。
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者上学不带作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：
我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是低年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们的学习都离不开家长。
他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。
这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？
怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不懂什么作业，搞得家长也很被动。家长可以去问别的孩子，或者也可以问我。
不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
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