是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“小书郎”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！
你的脸上总是带着微笑，待人诚恳、礼貌，能积极参加有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
你是一个文静可爱的小男孩，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！
你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！
你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，同学之间和睦相处，但上课发言不太踊跃。希望你今后积极动脑，多和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧！
你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太积极，希今后多动脑，争取更大的进步。
看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
你是个聪明的男孩子，上进心强，有一种不服输的精神，学习自觉主动，课堂上认真听讲，能虚心接受他人意见，学习成绩不错，尤其是在书写方面有了特别大的进步。希望你继续努力，争取有更大的进步。
你是个聪明、机灵的小男孩，学习上也很努力，会尽自己最大的努力去做好每一件事。如果能下决心克制好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友。你是个活泼、好动的女孩。
同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。
看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看到你成绩在不断提高，老师为你高兴。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你一定会更棒的！
你是个上进、热情的小女孩，上课总能看见你求知若渴的目光，热心的你总是无怨无悔的为大家做事，课后也能看见你和同学们友好相处时甜甜的笑容。亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！
你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯也有所好转。
在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取有更大的进步！
你是个机灵，可爱的小女孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取有更大的进步。
你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后能认真写字，争取有更大的进步。
你活泼可爱，思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，可是有时又有些粗心，请尽快改正吧！这样的话你一定会更加出色。
你是个懂礼貌，学习认真讨人喜欢的孩子，不过你不太喜欢表现自己，其实你各方面能力都很强，希望你今后上课大胆发言，向同学们展示你的能力！
在老师的心目中，你是一个聪明调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！好吗？
斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌。老师布置的事情，你能默默地记在心里，努力去做。你能以积极的态度参与学习，写一手漂亮的字，作业本保持得干干净净，学习成绩优秀。
希望你继续努力，争取更上一层楼。
同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。你思维活跃，富有想象力，写的文章经常作为范文被老师朗读，真是一名勤奋的好学生。愿你永远自信，争取更优异的成绩。
你是老师和同学们心中的小能人，你身为班干部，做事情总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴！
在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关心集体，学习也比较认真，老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更出色！
你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。希望你在新的一年里有更大的进步！
你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你上课不够专心，作业拖拉，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。你是个天真、好学的孩子。
学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。
你是个诚实善良的男孩子，学习成绩也在逐步提高。如果你能养成坚持阅读的好习惯，相信你一定会很优秀。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。
你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！
活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，还被评为了“书香家庭”，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们友好相处，热心助人，懂得谦让，遵守纪律，作业能独立完成，老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考！那样你将会表现得更出色。
你性情温和、待人诚恳、礼貌。按时完成作业，在学习上也有了很大进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。老师期待在新的一年里你会有更大的进步！
你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神！这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步！
这学期你的进步很大。尤其是学习态度转变了不少：瞧，你上课更专心了，字也漂亮多了。
希望你今后继续努力，博览群书，严格要求，积极进取，争取更大的进步！在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能专心听讲，老师同学们都很喜欢你。
如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧！
课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的善良……继续努力吧！
你的明天会更美好。你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道。你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，兴趣广泛，书写也有了很大的进步。
郭老师为你的点滴进步感到高兴，希望你今后继续努力，争取更大的进步！
最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？
你是个性格内向的孩子，平时总是默默无闻。老师很喜欢你上课专心听讲，认真作业的样子。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步更快的，能做到吗？
你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问的课堂表现……你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，相信你一定能够变得更加优秀！
每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，我心里就有说不出的高兴。希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加出色！
你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。
你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动都能积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希望你今后上课专心|听讲，积极动脑，争取更大的进步！你是个开朗乐观的小男孩，担任安全小卫士期间认真负责，感谢你这学期辛勤地为同学们服务。
如果你能认真的把字写好，那么你将会是最棒的好学生！
你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子，学习有进步。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期继续努力，争取更大的进步。
你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不可缺少的小帮手。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！
在老师眼里，你是一个活泼可爱，做事认真的女孩，还写得一手漂亮的字。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在未来的日子里，你一定会品尝到香甜的果实。
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多！在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。
如果你在课堂上勇敢一点，不懂就问，你的进步会更大，老师相信你，加油吧！活泼开朗的你，挺乐意帮助别人的。但是你也有做得不够好的地方，如果今后能好好练练字，把字写漂亮，你会变得更完美。
你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去，这个“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的！
无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。孩子，继续努力吧，老师相信你是最棒的。
在老师眼中，你是一个乖巧懂事的小女孩，老师很喜欢你。
老师为你的热心勤奋而高兴！希望你在以后的学习道路上更加努力，千里之行，始于足下，老师相信你能实现自己的目标。
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