听雨二年级作文

大雨的那天，我爸正开车在高速上。由于雨太大，便停在了路边。

我坐在座椅上，慢慢的闭上眼睛，静静的，静静的，仿佛整个世界都消失了，那雨哗哗的声音和我成了唯一的居民。听雨，是我唯一能做的事。

此时此刻，雨拍打车窗的声音，成了最美的**。雨，就像无数个淘气的孩子，在琴键上蹦来蹦去，这些顽皮的孩子虽然不会乐理，可是却跳出了大自然最美的音韵。这声音，时而震撼，时而悠扬，时而动人，时而又如梦幻一般。

忽然间雨又大了，那些顽皮的孩子，一个劲的在车顶上跳个不停。侧耳倾听，我仿佛看见了滚滚的黄河水奔腾着，咆哮着，向远方流去，几米的巨浪旋转而起，十分壮观，十分有气势。雨声小了，变得细腻柔和，我仿佛看见了一片很大的森林，绿绿的树叶，红彤彤的小花，许多昆虫在这里生活，还不时有鸟的叫声，叽叽喳喳，好美啊！

雨声又密了起来，但还是那么温柔，我又仿佛看见了一条繁华热闹的街市，许多人在买卖东西，有卖菜的，买鱼的，买水果的。

场面十分热闹，人也十分的多，一幅熙熙攘攘的景象。

调皮的雨孩子还敲着别的乐器，比如树叶、护栏、草丛等等，他们的声音也十分的优美。这些声音合起来，就是一首雨滴交响曲。

听着雨孩子跳出的音符，我还看见了许多许多。

终于雨停了，演奏结束了，车子又开了起来。那车子压水洼的声音，仿佛是这场演奏的余韵。

听雨二年级作文2

听。雨是碎的。滴答滴答的掉落。

时而紧凑，密密麻麻的声音敲打在窗外的雨棚上，被远处突然传来的一声汽笛声打破和协的节奏。时而细微无声，悄悄地跌落在地。湿了满地。

园子里的芭蕉润了，小树绿了。小道上的。青苔吮吸着营养快乐地生长着。趿拉着拖鞋的大人，踩着吧嗒吧嗒的脚步从远处走来。小孩子高高地挽着裤腿光着脚丫一路走一路淌着水玩。

这雨，润了万物。小水珠躺在树叶子里来回欢悦的打滚。泥土散发出清香的芬芳。

空气里的尘埃都随着这雨掉到地上。新鲜的花香扑鼻而来。乡间田埂上的小青蛙在呱呱呱呱的叫着，仿佛是在歌颂这雨来的及时。

池塘里荷叶边露出尖尖的荷叶苞头。有调皮的小青蛙跳到荷叶上欢快的歌唱。那一整片叶子就成了它的舞台。

戴蓑笠的老农牵着大水牛从荷塘边经过，嘴馋的牛儿伸长脖子咕咚咕咚的喝下几大口水，也不忘顺嘴捞上一口荷叶，被老农牵扯住鼻子一顿呵斥。吓得原本欢快的小青蛙纵身一跃跳进水里，躲到荷叶下，继续呱呱呱呱，却不见了踪迹。

池塘里的水清澈碧绿如少女水汪汪的眼睛一般。起风了，微风摇曳着荷叶，激起涟漪一波一波。

有心事的少女，坐在窗前，手捧一本书，望着远远地窗外。

这雨，静了她的心情。

听雨二年级作文3

雨中，撑着一把紫罗兰色的花伞，漫步于小巷中，感受着“丁香花般的姑娘的气息”，看着匆匆的行人，想一段湿漉漉的往事，多么富有浪漫情调。

春雨，可以闻，或是尝。细雨霏霏，带着清醒的气息，钻入鼻内，使每一个毛孔都舒畅，倘若有意思溜入嘴中，清清凉凉，好不惬意。

夏雨是个急性子，狂傲不羁，常常以迅雷不及掩耳之势，出其不意的砸下来，像支摇滚乐队，放纵的演奏，又似成千上万的观众，狂热地鼓掌。雨点纷乱的落在屋顶上，好似无数的音符，掩饰不住心中的兴奋，从天而降，而后莞尔一笑，便化为水洼中一朵水花，噼噼**，让人血管膨胀，浑身有使不完的劲。

秋雨最从容，泡上一杯茶，品味着秋雨，一滴一滴，不紧不慢，单调却极富有层次，古老而又新奇。仔细听，雨中还有着落叶飘飘之声，黄叶缠绵地向枝丫道别。几经风雨，几度夕阳红，曾经是多么风韵的叶子，经历了多少次风雨吹打，如今已是风烛残年。

身后隐隐传来枝干的呜呜抽泣。而我，却分明听见落叶在微笑。它低低地告诉我，它不悲哀，不难过，它很自豪。

这并非生命的结束，而是生命的延续，是在为新的生命腾出一片空间！如果你固执地认为，夏雨太嘈杂，秋雨又太凄清，那么请听听春雨吧，它是无可挑剔的。