15章人体内平衡的维持。
1、略 2、动脉、静脉、毛细血管
3、红细胞、白细胞、血小板、红、血红蛋白、白、血小板。
4、泌尿、滤过、重吸收、二氧化碳、水、无机盐、尿素。
5、b6、药物经口腔、咽、食道、胃到小肠，在小肠绒毛的毛细血管处被吸收进入血液，然后顺着静脉被运送至心脏右心房、右心室，经肺循环后流入左心房、左心室并开始体循环，经主动脉的某个分支流至小腿伤口处发挥药效。
16章人体生命活动的调节。
1、反射、激素调节。
2、脑、脊髓神经神经元。
3、呼吸中枢心血管中枢生命中枢。
4、内分泌腺激素生长发育。
5、神经调节激素调节。
6、a7、呆小症——幼年甲状腺素分泌不足。
侏儒症——幼年生长激素分泌不足。
巨人症——幼年生长激素分泌不足。
糖尿病——胰岛素分泌不足。
大脖子病——食物中缺碘。
8、（1）效应器神经中枢感受器 （2）反射反射弧。
9、我们应当养成良好的用眼习惯。连续用眼1h后，休息一下，远眺几分钟；读写姿势要正确，眼与书的距离保持33cm左右；不在强光或弱光下看书和写字；不要在走路、躺卧时或在摇晃的车船上看书等。另外，经常检查视力和坚持做眼保健操，对预防近视有一定的作用。
17章动物的运动与行为。
1、神经调节后天学习。
2、骨骨连结骨骼肌。
3、头骨躯干骨四肢骨支撑支持。
4、活动的连结半活动的连结不活动的连结关节。
5、繁殖行为防御行为社群行为。
6、适应生存发展。
7、（1）肌腱肌腹 （2）骨骼肌骨关节 （3）关节面关节囊关节腔 （4）肱三头肌肱二头肌。
8、动物的行为是动物在神经系统和内分泌系统的调节下，通过运动器官的参与，对体内外环境的变化作出的反应方式。因此，动物行为的产生是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。例如，在繁殖季节一只雄鸟在神经系统和激素的调节下，通过感觉器官和运动器官，就会表现出向雌鸟求偶的行为。
18章生态系统的稳定。
1、光合作用呼吸作用分解作用。
2、水蒸气的降雨的蒸腾。
3、气孔叶表面的温度。
4、（1）略 （2）栖息地丧失偷猎栖息地丧失 （3）自我调节能力生态平衡。
19章植物的生殖和发育。
1、种皮胚。
2、子房种子果实。
3、根、茎、叶嫁接、扦插、压条扦插叶片或其他组织、器官。
4、子叶胚乳。
5、胚根播在浅层土壤里、
6、枝条的茎幼叶叶侧芽。
8、b9、(1)a杯不做处理，b杯用黑布全部罩住，然后a、b杯置于光照下。（2）可以**水、温度、氧气对种子萌发的影响。以水为例，实验的变量是水。
结果是在温度和氧气适宜的情况下，种子在水适量时能正常萌发，种子缺水或完全淹没在水中时不能正常萌发。
20章动物的生殖和发育。
1、精子、受精卵。
2、家鸽、青蛙卵黄猪、牛、羊胎盘
3、卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和卵黄上的胚盘胚盘卵黄。
4、水中四肢和肺**发育。
5、a6、（1）水水中 （2）家蚕和青蛙 （3）蛹成虫。
21章人的生殖和发育。
1、精子受精卵。
婴儿期幼儿前期幼儿期童年期青春期。
3、身高体重性器官性功能第二。
4、卵巢——形成卵细胞，分泌雌激素。
**——产生精子，分泌雄激素。
输卵管——输送卵细胞。
输精管——输送精子。
**——精子进入和胎儿产出的通道。
子宫——孕育胎儿、形成月经。
八年级上册 初二上学期 语文《背影》教学设计
背影 的教学设计 第一课时 一 教学目标知识和能力 1.掌握下列词语读音。差使狼藉簌簌迂腐踌躇拭颓唐琐屑举箸2.结合注释，理解下边词语的含义。狼藉惨淡勾留变卖典质赋闲蹒跚颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑。3.品味赏析文章朴实饱含深情的语言。过程和方法 1 体会关键词语的含义和表达作用，揣摩文中家庭生...
人教版八年级上 初二上 语文同步练习题 24赤壁阅读练习
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