八年级物理下册河南各地市期末实验题汇总

1．如图所示是“**物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

1）实验中，我们通过观察来判断小球动能的大小．

2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是**动能的大小与的关系．

3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的（填“相同”或“不相同”）高度由静止滚下推动木块做功，目的是**动能的大小与的关系．

4）若在实验中，由于木板较短，木块被碰后滑出木板，为保证碰后木块能不滑出木板，方法是．

2．小明在**“杠杆平衡条件”的实验中：

1）如图甲所示，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于直接测量．

2）如图乙所示，在杠杆左边a处挂4个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边b处挂同样钩码个．

3）如图丙所示，用弹簧测力计在c处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是．

4）做实验时，如图丙所示的杠杆已达到平衡．当杠杆由图丙的位置变成图丁的位置时，弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆中心，并且不计支点处摩擦．

3如图所示，某实验中学的同学们在**“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了表中的实验数据．

实验次数倾斜程度物重g/n 斜面高h/m 拉力f/n 斜面长s/m 机械效率η

1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%

2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%

3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%

1）分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越（选填“高”或“低”）．

2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.7m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5n，他们测得这种情况下斜面的机械效率为．把第4次与第次测量结果相比较，还能得出，在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．

3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

4）斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例．举例：．

4．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小明则采用压强计进行**．

1）实验前，小明用手指按压金属盒的橡皮膜，发现u型管两边液柱的高度差没有明显变化，说明该装置存在的问题．小明把调节好的压强计放在空气中时，u形管两边的液面应该．

2）小明把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中u形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的相同．

3）小明发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，u形管两边液柱的高度差就越，表示液体的压强越．

4）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，u形管两边液柱的高度差（选填“不变”或“变化”）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强．

5．如图所示是小华利用合金块、水等器材来测合金密度的实验情景．

1）将合金悬挂在弹簧测力计下，示数如图甲，则合金块的重力为 n；

2）将合金块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）；合金块浸没到水中后，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时合金块在水中所受的浮力为 n；

3）由此可计算出合金块的体积为 m3，密度为 kg/m3；

4）若将乙图中的清水换成盐水，弹簧测力计的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）．

6．一班的同学们做“**杠杆平衡条件”实验，请你帮他们完成下列内容：

1）未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向调（选填“左”或“右”），使杠杆在位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为．

2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中，（选填“可以”或“不可以”）旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡．

3）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆．（填写字母）

a．左端下降 b．右端下降 c．仍然平衡 d．无法判断。

4）沈青同学进行正确的实验操作后，得到的数据为f1=6n，l1=20cm，f2=4n和l2=30cm；他（选填“能”或“不能”）根据这些数据得出**结论．

7．如图是**“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．

1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？

方法是：把小车放在同一斜面的，使其由静止开始下滑．

2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”呢？

方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或．

3）怎样得出“小车不受力的作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将．

8．为了**浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了下图所示的实验：

1）你觉得合理的实验顺序是．

2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小．

3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力（填“变大”、“不变”或“变小”）．

4）合金块的密度是．

9．下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

2）将**中的数据补充完整．

3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关．

4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为 w．

10．小明利用如图所示的装置，**在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．

2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．

3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．

4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．

5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．

11．用图1所示的装置**摩擦力跟压力大小的关系．

1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力．

2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是 n．

3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．

4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成．

5）实验结束后，小丽同学想**摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？，理由是：

．12．用压强计“**影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

1）压强计是通过u形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果u形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．

2）仔细观察图甲所示的“实验1”和“实验2”，回答：

实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与的关系；

实验2是想验证：当相同时，液体的压强与的关系；

以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是法．

3）如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图（填a或b）中装的是盐水．

13．图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题。

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