教学目标。
1．识别病毒，说出病毒的结构组成。
2.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。
教学重难点。
重点：知道病毒是一种没有细胞结构的生物。难点：病毒的形态结构和生命活动的特点。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)
教学过程设计。
创设情境导入新课。
展示**，想一想，这些是由什么引起的？它存在什么地方？(ppt2)教材导学自主学习。
1．学生活动一：阅读分析教材p89～92内容，回答学生用书中的问题。2．教师巡回检查学生学习效果。
(对学生学习中的问题，及时做好记录)3．对学生学习的效果展示和交流。(ppt3)
4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作**点拨升华学生活动二：学生**问题。学生完成学生用书中的问题。病毒的发现。(ppt4～7)
**点一认真阅读教材p90病毒的结构后小组讨论：(ppt8～10)(1)病毒的结构与细胞的结构有什么区别？(2)病毒是怎样生活的？(3)病毒有哪些种类？
**点二病毒的繁殖方式是什么？(ppt11～16)
**点三病毒对人类有害的方面有哪些？有益的方面有哪些？(ppt17～29)
教师点拨：1)病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。动、植物细胞结构是由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
2)病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里。(3)动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。
有害的方面：
1)引发人类各种疾病。如流行**冒、肝炎、手足口病、艾滋病等。(2)许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等。有益的方面：
1)利用减毒或者灭活的病毒研制疫苗，防治一些病毒性疾病。(2)利用昆虫病毒防治病虫害。
3)利用噬菌体可以帮助人们**细菌性的疾病。
4)基因工程中，利用病毒能够达到转基因和基因**的目的。
对**活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理归纳整合。
1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？2．根据学生回答，梳理本节知识。板书：(ppt30)病毒的种类。
病毒病毒的结构和繁殖。
病毒与人类生活的关系达标检测巩固提升。
1．巩固训练一。(见课件ppt31)
2．巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答，教师及时反馈校正、点评。3．巩固训练三：完成学生用书中有关题目。
第五章复习课。
本章是第五单元最后一章，在前面介绍完生物圈中的动物、细菌、真菌等生物后，本章接着介绍病毒。病毒是一种特殊的生物，与其他各种生物不同，它没有细胞结构，不能独立生活，需要寄生到活细胞内才能生存。
教材在介绍病毒时，也是从病毒的多样性、主要特征以及与人类生活的关系等几个方面进行介绍。教材还安排了病毒的发现过程的科学史，因为病毒非常微小，科学家很晚才发现病毒的存在。通过科学史，学生可以体会到科学家是如何进行实验和逻辑推理的，并从中感悟到科学家严谨认真的工作态度。
关于病毒与人类生活的关系方面，教材不但介绍了病毒对人类生活造成的危害，还介绍了人类利用病毒造福社会的事例，其目的是使学生认识到人类在研究掌握了生物的生命活动规律后，可以利用生物为人类社会造福，“变害为利”，也有助于学生辩证地认识病毒和人类的关系。
本章的后面，安排了一篇“科学·技术·社会”的文章，介绍狂犬病和狂犬病病毒。在现代社会中，很多家庭养狗、猫等宠物，它们身上可能携带有狂犬病病毒。本文紧扣生活实际，介绍狂犬病和狂犬病病毒的知识，有利于拓展学生的视野，了解一些生活常识，并将所学的知识运用到生活中。
通过本章的教学，教师要帮助学生形成以下重要概念。
病毒非常微小，需要借助电子显微镜才能观察到病毒的形态，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
病毒分布广泛，会引发各种疾病，对人类的生活造成了极大的危害，然而，人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果，如人类研制出的疫苗可以预防病毒性疾病，人类可以利用病毒携带基因的能力进行转基因操作和基因**。
人教版八年级生物上册同步练习 第五单元第一章第四节鱼
第四节。鱼。一 选择题。1 下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是 a 涡虫 鱿鱼。b 海蜇 青蛙。c 沙蚕 带鱼。d 鲤鱼 河蚌。2 授人以鱼，不如授人以渔 下面属于鱼类的是 a 娃娃鱼。b 鱿鱼。c 鳄鱼。d 草鱼。3 下列不属于海洋鱼类的是 a 带鱼。b 鲳鱼。c 鲫鱼。d 鲅鱼。4 鱼...
八年级生物第五单元第五章病毒教案新人教版
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八年级生物上学期5 第五单元第五章教案
第五单元生物圈中的其他生物。第五章细菌和真菌在生物圈中的作用。第一节细菌和真菌在自然界中的作用。达标题a卷。1 倘若大自然的细菌 真菌等突然消失，则将会出现。a 动植物大量繁殖 b 人类会没有传染病。c 植物没有病虫害 d 动植物的遗体残骸堆积如山。2 脚癣 甲癣等都是由 引起的。a 寄生虫 b 真...