（全卷满分124 分，考试时间150分钟）
一、语言积累与运用（含1—6小题，共20分）
1、下列加点字注意完全正确的一项是 [ 2分 ]
a、阴惨(chǎn) 地窖(gào) 愧怍(zuò) 噩耗(è)
b、寒噤(jìn) 诘问(jié) 琐屑(xiè) 吊唁(yàn)
c、仄歪(zé) 荒谬(miù) 烦躁(zào) 御道(yù)
d、拂晓(fú) 孤孀(shuāng) 疏懒(lǎn) 奔丧(sàng)
2、下面成语中有错别字，请辨认后将正确的成语端正、整洁地抄写在下面的“田”字格中。[ 2分]
别出新裁各书己见。
3、下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。[2分]
1）通过形式多样的活动，使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。
2）我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
4、仿照画线的句子，写一段话，介绍自己的家乡特色。（ 2分）
例句：来到首都北京，你会领略到天安门的雄伟壮丽，品尝到烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。
仿句：来到我的家乡一定会不虚此行。
5、本学期要求我们阅读我国四大古典名著中的《西游记》，相信同学们都已读过，并为其中的故事所深深吸引。那么回答下列问题：（3分）
1）《西游记》的作者是1分]
2）请任写出其中的两个故事：（2分）
6、根据提示或要求填空。（每空0.5分，共 9分）
1）《桃花源记》中描写桃花林花草美艳的两句是。
2）刘禹锡《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引用孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是引用孔子说的一句话是。
3）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为。
4）《归园田居》表现诗人辛勤劳动的诗句是。
5）《使至塞上》描写边塞奇异绚丽风光的诗句是。
6）从课内或课外分别找出两句描写花、山、水、鸟的诗句。
描写花的诗句。
描写山的诗句。
描写水的诗句。
描写鸟的诗句。
二、阅读。（含7—21小题，共分）
一）（含7—14小题，共21 分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿朔阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。，每至晴初霜旦，林寒漳涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”7、释义。[2分]
1）隐天蔽日2）素湍绿潭。
3）属引凄异4）哀转久绝。
8、列举。[5分]
1）写山之多的句子。
2）写山之高的句子。
3）表现三峡的雄伟气魄的一句是描绘其妩媚姿态的句子是。
4）生动地刻画出春冬之时水潭之美的句子。
9、用简短的话概括各段的大意。[4分]
第一段。第二段。
第三段。第四段。
10、作者描写峡谷是紧扣哪两个特征来写的？[2分]
11、本文在选材上，作者是抓住哪些典型景物细致描绘三峡的自然景观的？[2分]
12、文中“或王命急宣……不以疾也”一句的表达作用是？[2分]
13、本文最后收笔落在渔歌上，这样写有什么好处？[2分]
14、试就本文语言表达方面的特点，写一两句赏析性的文字。[2分]
二）（含15—21小题，共14分 ）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业手重要性就在这里。
15、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。[1分]
16、根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。（2分）
物候学就是的科学。
17、文中划“——的句子分别采用了和的说明方法（2分）
18、第3自然段的内容是写。
2分）19、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由，多说一个加一分。（2分）
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