安定区“大集体”备课。
内官营中学八年级第二学期物理导学案使用意见反馈。
理综教研组刘宗礼安定区教体局教研室。
安定区“大集体”备课内官营中学八年级第二学期物理导学案使用，从教师以及学生对物理导学案半学期的使用情况角度分析，意见反馈见以下四个方面：
一、 总体评价。
1、使用导学案，为教学带来了很大的便利，提高了学生能力；
2、优化了学生的学习方式，拓展学生学习的时间和空间，给学生充分的自主，让学生充分参与学习的全过程，体验知识的获得，**知识的发生，获取能力的提高；
3、浓厚的课堂学习气氛激发了学生的学习激情，使学生更加扎实地掌握知识，全面广泛的课堂参与，提高了学生的学习兴趣。
二、使用效果。
1、导学案的使用，使得教学在完成自学导航任务的前提下，把知识储备与课堂训练结合起来，做到学以致用的效果良好。
2、导学案使用后，的确使课堂的容量变大，很多内容可以在学案上展现出来，而省略了课堂上繁琐讲解，学生利用导学案，可以很快的预习本节内容，在讲课思路也可以跟随老师和导学案的引导走，取得不错的效果；
3、导学案选取的经典习题，学生可以使用很少的时间，巩固了所学知识，也为作业的质量保证了基础。
三、存在的问题。
1、导学案设计模块千篇一律，不能适应教学的课型变化；
2、导学案使用时间有待优化，或选择课前使用，或选择当堂使用，对于“高效”的实现起决定性的作用；
3、使用导学案过程中，由于初中生的自主学习能力有限，学案完成情况不是很理想；
4、过分注重教学的预设性，忽视问题的生成性；
5、过分注重解题技巧和重复训练，忽视知识与社会实践的联系和应用；
四、意见及建议。
1、可在目标中将学生自学中会涉及的重、难点以及易错、易混、易漏等内容作出标注，以使学生自学有的放矢；
2、“导学案”是借助导学案引发学生的自主学习，以促使学生进行主动知识建构的教学模式。其模式为：“先学后教，当堂训练，精讲精练”；
3、导学案重点是展现学生的在教师的组织指导下知识的构建过程，而不是一味追求答****性，要尽可能的展现多种不同的问题类型；
4、按学习活动的顺序进行依次编号，教学环节前的顺序符号应使用图标表示，便于教师课堂组织教学时，学生能根据教师要求准确定位学习活动；
5、将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑、质疑、释疑、激思，培养学生的能力品质和创新素质。
八年级物理导学案
第一章第一节长度和时间的测量。一 学习目标。1 会使用适当的工具测量时间和长度。2 知道测量有误差，误差和错误有区别。二 重点难点。学习重点 用刻度尺测量物体长度。难点 1 长度的间接测量方法。2 误差和错误的区别。三 自主学习。看书p13 想想议议 国际单位制 看书p15 长度的测量 1 复习长度...
八年级物理导学案
明威中学八年级物理科导学案。课题 6 1 1 2 质量 使用时间 第周课型 新授课执笔 吴安岗审核 姓名 班级 学习目标 1 能理解质量的含义 2 知道质量的单位及其换算关系 3 知道天平的使用方法会用天平测量物体的质量 4 能正确理解质量是物体的一种属性 3 知道一些测质量的特殊方法。重难点预见 ...
八年级物理导学案
明威中学八年级物理导学案。课题 光的反射 二 课形 新授课执笔 吴安岗 姓名班级。学习目标 1 认识光的反射种类 镜面反射和漫反射。2 会根据光的反射定律，会画光的反射光路，会判断反射角和入射角。3 利用光的反射规律解释反射现象。重难点预见 1 画光的反射光路。2 利用光的反射规律解释反射现象。知识...