《安全用药》教学反思。
镇安县西口回族镇关坪九年一贯制学校。
本节课我把课堂交给学生，让学生真正在课堂中体会教学的快乐，在快乐中获得知识。老师课前充分考虑了本地区实际情况和学生的实际情况，收集了充足的药品说明书和药盒，课前交给学生，丰富了课程资源，为全体同学都能投入到学习中提供了条件。
第一，同学们课堂很活跃，主动思考，大胆发言，善于表达自己的认识和看法，显现出学习的强烈欲望和主动参与学习过程的热情。第二，从课堂上分组活动的开展与基本概念和基础知识的教学来看，两者达到统一。同学们通过活动中的小组合作学习，互相帮助，互相补充，合作意识增强了，信息交流能力提高了。
同学们能够把了解和掌握的安全用药的知识，合理地运用到社会和个人生活中，使技能提高到科学素养的层面。第三，老师善于合情合理渗透情感教育，对学生的点评有发展性。如**如何辨别中西药的问题，在有位同学提出看法“中药只有中国制造”引起许多同学发笑的时候，老师的点评很自然地鼓励了发言的同学，又对同学们进行了爱国情感的教育。
第四，对于同学们的提问，老师不急于回答，而是让同学们帮助解答或谈看法，老师作为参与者，只是适当地引导和点评，体现了合作、**式的教学方式，把更多的空间和时间给了学生，让同学们在寓学于乐、寓智于趣中获得知识。
部编人教版八年级生物下册《用药与急救》第一课时教案 新版
第二章用药与急救。第一课时。教学目标 1.区别处方药与非处方药。2.概述安全用药的常识。3.出一些常用药物的名称和作用。教学重点 安全用药常识和急救方法。教学难点 急救方法的演练实施 教学策略 学习生物学的核心目的就是掌握正确的生物学知识，用以指导健康生活。用药和急救都是学生必须了解的常识，虽然学生...
八年级生物下册8 2用药与急救教案
8.2用药与急救。一 教学目标 知识目标 1.描述安全用药，区别处方药和非处方药 2.说出常见的急救措施，说明寻求紧急求助的方法。能力目标 1.通过学习急救常识，增长处理紧急事故的应对能力 2.运用所学知识，设计家用小药箱或旅行小药箱。情感态度价值观目标 1.关注药物的安全使用问题，纠正有病就吃消炎...
八年级生物下册《用药和急救》教案新人教版
课题。用药和急救 知识目标 1.掌握急救措施的一般步骤。课型新课设计人总节时。2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。教学目标。3.分清外出血的三种情况学会对出血进行初步的止血处理。能力目标 1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。2.通过设计竞赛场景 练习急救方法，增强动手能力 实践...