八年级物理复习计划

期末考试将至，为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练，提高学生的学习效率。制定如下切实可行的复习方案，一）学生建知识树：建立系统的知识体系。

物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上主要为测量、运动、声学、光学、热学、质量和密度几个单元。教学过程中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。

基于此，每复习一个单元，就让学生以该单元的知识点为内容，画知识树。具体内容不作要求，由学生自己确定。选好内容再配上图案，添上色彩，老师从中挑选办得好的，张贴在教室的墙壁上进行展示，学生就会主动去欣赏，在欣赏的过程中，学生对本单元的知识进行了再巩固、再了解。

二）把"自助餐"搬进复习课。学生互测互评，互帮互助。

训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，学生的自我监控的能力也是不平衡的。

教师要尽量协调好学生的自我学习系统中的各种因素的作用。帮助学生选择最佳的复习会最经济、最有效，因此，我们采用了“吃自助餐”的形式：

复习每一个单元时，让学生根据知识树构建情况，出典型题例，在写的过程中必须全面详细的复习教材，要求学生将本单元的知识点都涉及进去。每个同学提供一份典型题例，题以测评试卷的形式出现，答案自己保留。然后每个同学在根据自己的情况选择适合自己的试卷，同学之间互相测评。

评出最佳出题者和最优答题者。

三）游戏竞赛教学：打造精美。

在前两个复习环节，有一些重点内容学生兼顾不到是在所难免的。课上针对这些缺漏必须予以补充，以求得学生对知识点的全面掌握。老师根据学生的掌握情况总结出若干典型例题。

由于复习课比较枯燥乏味，可以用游戏或竞赛的方式进行。例如穿插 “击鼓传袋”的游戏。游戏的具体玩法是：

放入试题袋中。“击掌传袋”的游戏正式开始。鼓停，袋子在谁的位子上，谁就抽题，答对了可以得到一颗星，没答对的，要被摘掉一颗星。

竞赛题要注意分析学生的知识层次安排不同梯度的题目，因材施教使得复习有针对性，学生可以根据实际情况选做适合自己的题。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。

四）、知识**点。

1、课下帮助学生个人盘点。

掌握学生的遗忘规律。以前考试中经常出现即使是做过很都次的题目也不能得分。鉴于此，采用卡片的形式，课下让学生自己抽答卡片，再次弥补学生的知识漏洞。

并了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题。

2、全员**点。

在最后，根据学生复习的情况，进行两次期末模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。将知识进一步系统化。（五）、复习时间：

两个星期，分成两个阶段，第一阶段：单元复习第二阶段：综合模拟。