[,1、巨人助记导学。
重难点击】1．什么是惯性？
2．惯性与生活的联系。
简记口诀】趣味物理】
故事一：小明，小强和小花三人想要比比谁最聪明，他们就前去询问一个智者。智者给他们出来一个难题，问：
“我这里有个2个鸡蛋，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，谁可以不打破它就能辨别哪个生哪个熟，谁就聪明。”
两人将鸡蛋各自拿回家回家苦思冥想。
小强想：我可以把它交个母鸡去孵化，孵出小鸡的就是生的，孵不出就是熟的。
小明想：我可以把它放在桌子上，用手把鸡蛋迅速扭动。离手后观察它的转动情形：如果鸡蛋转动得很顺利，则为熟鸡蛋；反之，如果转动得不顺畅的，则为生鸡蛋。
小花想：我也把鸡蛋放在桌子上，待鸡蛋转动一段时间之后，突然按停鸡蛋瞬间，并立即缩手。如果缩手后不再转动的，则为熟蛋；反之，缩手后能自动再转几下的，则为生蛋。
那么同学们，你们知道谁的想法正确呢？
故事二：生活中，同学们经常乘坐公交车。当站在公交车上时，司机突然开车我们经常会向后仰；司机突然刹车我们又会向前倾倒。那这是为什么呢？
请同学们想一想，如果我们将一个物体斜靠在左侧座位时，那么公交车向左转还是向右转物体更容易倾倒呢？
2、巨人新知讲坛。
固本求源。1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性 。
2）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
**实验一：木块倾倒实验。
实验器材：平板小车，木块，绳子，障碍物。
实验过程：a.如图所示，将小车放在水平桌面上保持静止。
b.迅速拉动小车，观察木块倾倒方向。
c.现将小车向右匀速拉动，观察木块的状态。
d.将小车碰到障碍物，观察木块倾倒方向。
实验总结：1） 突然拉动静止的小车时，木块前倒下。
2） 拉动运动中的小车时，木块后倒下。
**实验二：鸡蛋落入水杯实验。
实验器材：鸡蛋，大水杯，硬纸板或薄木板，棒子。
实验过程：a.如图所示，在水平桌面上将水杯里装入一定量的水，用硬纸板盖上，再将鸡蛋放置，保持静止。
b.用棒子快速击打硬纸板，观察鸡蛋的情况。
实验总结：1）鸡蛋能 （填“能”或“不能”）落入水中。
精讲精练。例1】 调皮好动的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）。由于船正在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为。
简析】小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地。
例1例2例2】小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（图甲）继续行走一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（图乙）。对这两种情景，下列解释合理的是（ ）
a．图甲、乙两种情景中．小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态。
b．图甲、乙两种情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态。
c．图甲情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态。
d．图甲情景中．小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态。
简析】甲是脚由运动变为静止，上身由于惯性保持原来向前的运动状态，所以前倾；乙是脚由静止变为运动，上身由于惯性保持原来的静止状态，所以后倒。
答】a练1. 如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（ b ）
a．小车突然向左运动。
b．小车突然向右运动。
c．向右运动的小车突然停下。
d．以上原因都有可能。
练2. 下列现象中由于惯性造成的是（ c ）
a．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢。
b．向上抛石块，石块出手后最终落回地面。
c．百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来。
d．船上的人向后划水，船会向前运动。
练3. 以下关于惯性的说法正确的是（ c ）
a．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大。
b．用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大。
c．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的。
d．物体不受外力作用时才有惯性。
练4. 公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带。其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于（ d ）
a．受到向前的冲击力而摘击车体
b．受到座椅靠背向前的推力而撞击车体。
c．受到向前的惯性力而撞击车体。
d．惯性继续向前运动而撞击车体。
学后心得：
3、巨人新秀修炼。
1、下列实例中，属于防止惯性产生危害的是（ c ）
a．跳远运动员起跳前要助跑。
b．投出的篮球，离手后仍能向前飞行。
c．乘汽车时，要系好安全带。
d．锤头松了，把锤柄往地上撞几下，锤头就套紧了。
2、水平公路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾，如图所示，以下说法中正确的是（ a ）
a．人向前倾说明人具有惯性。
b．人向前倾不能说明人具有惯性。
c．人向前倾说明车具有惯性。
d．人向前倾说明人和车都具有惯性。
北京奥运是我们中华民族的骄傲，以下比赛项目完成的过程学中，没有利用惯性的是（ d ）
a． 跨栏运动员跨栏的过程b． 铅球离手后继续运动的过程。
c． 射击时子弹飞向靶心的过程d． 跳水运动员入水的过程。
4、匀速上升的气球下面用细线拴着一个小石块，当细线突然断了以后，石块的运动状态将是 (不计空气阻力) （d ）
a．继续匀速上升b．立即加速下降。
c．匀速上升一段距离后再加速下降 d．减速上升一段距离后再加速下降。
5、火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时（ d ）
a．必然会落到乘客的后面 b．必然会落到乘客的前面。
c．必然会落到乘客的侧面 d．会落回乘客的手中。
6、如图 （a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做减速 （迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有惯性。
4、巨人知识拓展。
惯性在生活中的例子。
1.飞镖脱手后继续运动；
2.小狗抖动身体，甩掉毛上的水（洗衣机甩干）；
3.锤头松了，只要把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了；
4.跳远时利用助跑，使自己跳得更远；
5.车启动时，人会向后靠；停止时，向前；向左转，人向右；向右转，人向左（事实上，人一直是相对于地面向前运动，只是因为汽车方向的改变，而使人看起来位置也在变）；
6.用“拍打法”除去衣服上的灰尘；
7.用铁锨往锅炉里投煤；
8.走路的时脚被树枝等绊住。由于脚下遇到阻力，立即停止运动，而上身则由于惯性继续向前运动，所以会向前倾倒；
9.汽车在高速行驶时紧急刹车，不是马上停下来，而是滑行一段距离后停下来；
10. 把鸡蛋放在桌上，用手把鸡蛋迅速扭动。离手后观察它的转动情形：
如果鸡蛋转动得很顺利，则为熟鸡蛋；反之，如果转动得不顺畅的，则为生鸡蛋。 因为熟蛋被扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，故转得顺利。反之，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。
由牛顿第一定律（惯性定律）可知，蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了。
11.待鸡蛋转动一段时间之后，突然按停鸡蛋瞬间，并立即缩手。如果缩手后不再转动的，则为熟蛋；反之，缩手后能自动再转几下的，则为生蛋。
因为熟蛋被按停时，蛋壳、蛋白和蛋黄都全部停止，缩手后就继续静止。反之，生蛋在按停时，只是蛋壳暂时停止，但蛋白和蛋黄因惯性仍然转动。故缩手后，能带动蛋壳重新再转几下。
八年级科学惯性教案
惯性教案。蛟川书院科学组金新英。教学要求 1 知道什么是惯性 2 会用惯性知识解释简单的有关现象 教学过程 一 复习前节知识。牛顿第一定律的研究对象 成立的条件 结论是什么？牛顿第一定律能用实验直接验证吗？定律告诉我们什么？为什么物体不受外力就保持静止或匀速直线运动状态，而没有出现其他的运动情况呢？...
八年级物理上“惯性 惯性现象”的教学设计
初中物理 惯性 惯性现象 的教学设计。六安海峰学校作者 陆凯。一 教材分析。1.教材地位。惯性是运动和力的关系知识中的一个重要概念，又与实践知识紧密相联 明确惯性概念，理解惯性现象，既是学习运动和力的关系乃至整个力学的基础，又是培养学生理论联系实际的重要途径 惯性是一个抽象的科学概念，在教学中还应重...
八年级阅读讲义
1.阅读之道 阅读是怎么一回事？为什么要阅读？2.阅读之术 阅读方法 3.阅读之势 最新的文章动态热点 二 阅读之道。一 阅读目的 1.吸取知识，提取信息。认识普通文字，看懂应用书籍 2.养成审美的感情与品格。丰富人的生活，拓展人的视野 二 文章选材。1.人文学科类文章。2.社会科学类文章。3.自然...