人教版八年级物理下册《11.2功率》导学案一。
自学检测1、物理学中用一新的物理量功率来表示___它的定义是。
2、功率的计算公式是___功率用符号___表示,功用符号___表示,时间用符号___表示,因此用符号表示公式是___将公式变形计算。
功变形计算时间3、功的单位是___时间的国际单位是___所以功率的单位是___为了纪念英国的工程师___人们将功率的单位叫做___简称瓦,符号w。所以:lw=__j/s,lw的物理意义是常见的单位还用kw。
lkw=__w。释疑**一:认识功率。
一)阅读本节第页内容,完成下列问题:1、回忆如何比较物体运动的快慢?
2、小强体重500n,在5s内跑到5m高的楼上,则小红做了___j的功。
小明体重500n,在los内走到5m高的楼上,则小明做了___j的功。
小红体重400n,在los内跑到6m高的楼上,则小强做了___j的功。小组讨论:上面三道题中:
第1页。小强和小明,__做功快,你是怎么比较出来的?小明和小红,__做功快,你是怎样比较出来的?讨论成果:比较做功的快慢必须考虑的两个因素:做功的多少和做功的时间。
3.用比较法建立功率的概念比较运动的快慢比较做功的快慢。
比较方法通过相同的路程,比较运动时间完成相同的功,比较所用的时间。
运动时间相同,比较路程在相同时间内,比较做功的多少引入物理概念速度物理意义:表示物体运动的快慢功率物理意义:表示物体做功的快慢。
概念:物体通过的路程与时间之比概念:功与时间之比公式:公式:
4、一位老人体重为650n,爬上高为10rn的楼用时20s;一位小女孩体重为400n,爬上同样高的楼用时10s。讨论1他们各做功多少j?
讨论2哪个做功更快?说出你比较的方法。结论:功率的定义:
例题1】甲机器的功率是5000w,它表示这台机器乙机器的功率是8000w,它表示这台机器这两台机器中___机器做功快。**二:测量爬楼的功率。
第2页。实验请你设计一个实验方案,估测人爬楼的功率。(1)用到的物理原理公式)(2)需要测量的物理量和对应的工具讨论3还可以测出人的哪些功率?
4、甲乙二人同时开始登山,甲先到达山顶。你能判定哪个人的功率大吗?为什么?**三:功率的计算。
自学第66页例题,并思考下列问题:
一辆汽车匀速行驶时受到的摩擦力为50000n,速度可达72km/h。求:
1)该汽车发动机的功率是多少?
2)若将该汽车发动机装在汽船上,匀速行驶的速度只能达到10m/s,则汽船行驶时受到的摩擦力为多少?(设发动机功率恒定不变)
5、如图所示《向左走,向右走》的漫画中,箱子相对___是运动的。在50s的时间内,男孩提着重15n的小提琴水平向左匀速走了100rn,女孩用5n的水平拉力拉箱子向右匀速走了100rn,他们中,对物体有做功的是___选填“男孩”或“女孩”),做功的功率是___小组讨论:
认真读题,你能用几种方法解答下面问题?
第3页。体能竞赛中,小强在20s内就完成了l0个引体向上动作,已知小强的体重为500n,每个动作身体向上移动的距离约为50cm,则小强在整个过程中做功的功率约为多少瓦。
第4页。
人教版八年级物理下册电功率
第八章电功率。第二节电功率。学习目标 知识与技能 1.知道电功率表示电能消耗的快慢。2.知道电功率的单位是瓦或者千瓦。3.知道电能的单位千瓦时的来历。4.能熟练正确地利用公式p w t进行简单地计算。过程与方法 1.观察体验电能表表盘转动快慢与用电器电功率的关系,体验电功率对用电器的影响。2.经历从...
人教版八年级物理下册功率教案
功率 教案。教学目标。1 知识与技能。1 理解什么是功率及功率的计算公式。2 知道功率的单位。3 会应用功率公式进行计算。2 过程与方法。通过演示实验来使学生初步认识科学研究方法的重要性,学习数据处理方法,并培养他们的分工协作能力和初步的数据处理能力。3 情感 态度 价值观。渗透用类比的方法可以研究...
人教版八年级下册物理《功率》教案
人教版八年级下册物理 功率 教案。人教版八年级下册物理 功率 教案。教学目标。1.功率的测量。2.功率的变形式的应用。教学重难点。重点 能用公式p w解答相关的问题。难点 理解功。率实际上是表示能量转化快慢的物理量。教学过程。学习指导。一 功率的测量。自主预习 学校新购了一箱物理器材,小云同学将它从...