三、陆地生活的动物---兔。
哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征如兔、大熊猫。
2、恒温动物：可自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的而的动物，包括鸟类和哺乳动物反之，体温随环境温度而的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：
对外界环境依赖性，生活和分布范围。
3、兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达，大脑发达，四肢发达灵活。
4、跳跃是兔的主要运动（后退比前腿长且肌肉发达）。、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四。
6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相。
狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。6、膈是哺乳动物特结构。
7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的环境。
条。8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，人是杂食性的。四、空中飞行的动物---家鸽。
空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。
2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等鸟飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液排出，右侧卵巢、输卵管退化。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。
肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。五、空中飞行的动物---昆虫。
昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，唯一会飞的无脊椎动物，是分布最的动物。
2、昆虫身体分为头、胸、腹三，有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都昆虫，但它们节肢动物。节肢动物的特点是：
身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。2、两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸，经**发育成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，用**辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。
六、动物的运动。
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而推开骨，与骨相连的肌肉有两组，活动【是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】
4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手。
竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
可见，人体运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的，多组肌肉的作用，才能。
6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，消化系统、呼吸系统、循环系统的下运动（能量来自有机物的分解）。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以多变的环境。
8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：
关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
9、脱臼：关节头从关节窝滑脱。（体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）六、动物的。
按不同可将动物分为攻击、取食、防御、繁殖、迁徙。
等；而按途径不同可分为先天性和学习。
2、先天性指动物生来就、由体内遗传物质决定的，对维持最的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习则是指在遗传因素的基础上，环境的作用，由生活经验和学习而的。动物越高等，学习能力越强，环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
2、社会：营群体生活的动物，群体内部不同之间分工合作，维持群体的生活，从而的。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会，如蝗虫群体。）
3、社会大多具特征：①群体内部往往的组织之间有的分工③还等级。
4、通讯：群体中的动物个体向个体发出某种信息，信息的个体产生某种反应的。分工合作需随时交流信息，交流有动作、声音、和气味等。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而交配，也能控制害虫的目的。
即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫识别同种昆虫的性外激素。
6、**性实验：问题、假设、制定并实施计划、（实验）得出结论。会实验回答上边问题。本4页、23页、34页、3
页、39页、41页。
七、动物在生物圈中的作用。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2、生态平衡：在生态系统中生物的和所占的比例总是维持在稳定的状态，叫做生态平衡。2
食物链和食物网中的生物之间着依赖、制约的关系。任一环节出了问题，都会整个生态系统。正是物质流、能量流和信息流的，使生物与环境的整体。3
动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。4
生物反应器：生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，生物或生物的某个器官即生物反应器。最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。
它意义在于：生产成本低、高，设备简单、产品作用，工业。
污染等。6仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明仪器设备的方法。
6、常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
八年级生物复习提纲
生物复习提纲 二 市坪民族中学 第16章动物的行为。1 动物的行为 动物体在内外刺激下所产生的活动表现。动物的行为 受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。最简单的学习行为是一种习惯化。2 根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为 ...
八年级生物复习提纲
八年级 下册 生物复习提纲。第七单元。第一章生物的生殖和发育。第一节p2 p5有性生殖，无性生殖的优点什么是有性生殖？什么是无性生殖？第二节p8 p12 发育，不完全 发育的几个阶段，特点。第三节p12 p15两栖动物的生殖发育特点，雄蛙的鸣囊的作用，青蛙的发育过程四个阶段，两栖动物的生殖发育与环境...
生物八年级复习提纲
生物八年级 上册 复习提纲 第五单元生物圈中的其他生物 第一章各种环境中的动物 1 掌握鱼类适于水中生活的特点。2 掌握鱼类的共同特征。3 了解常见的水生动物类群及其代表动物 每一类最少举出3种 4 理解陆生动物与环境相适应的特点。5 理解家兔的消化系统如何与其食性相适应。6 掌握哺乳动物 环节动物...