期中复习检测(二)
一、单选题。
1．红色字的注音不完全正确的是（）
a．窗棂líng慵yōng懒汨gǔ汨罅xià隙芳醇chúnb．俨yǎn然鸟瞰kàng倔juè强旁逸yì斜出溃kuì退c．督dū战歼jiān灭窥kuī见浊zhuó流栈zhàn道d．蜿蜒wān搂lǒu定羊肚dǔ糜子méi窑yáo洞。
2．多音字注音不完全正确的是（）
3．下列句子红色字词解释不完全正确的是（）a．而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。潜滋暗长：暗暗的不知不觉的生长。
b．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……锐不可当：锋利无比。
c．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。素裹：这里指白雪覆盖的大地d．俱往矣，数风流人物，还看今朝。风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
4．根据句意，用双竖线划开主语谓语不正确的是（）a．扑入你的视野的，‖是黄绿错综的一条大毡子。
b．在平静的深黯的海面上，‖月光辟开了一款狭长的明亮的云汀。c．人民解放军百万大军，‖从一千余华里的战线上，冲破敌阵。d．坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜒桥，‖更加壮美。
5．判断句子成分不正确的是（）
a．在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。（主语）b．有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。（定语）c．它深信，乌云遮不住太阳。（宾语）
d．海水一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。（谓语中心语）
6．根据句意和分句间关系，在横线处依次填写关联词正确的是金子很名贵我还是要做块钢。
a.如果那么b．因为所以c．虽然但是d．不但而且。
7．没有语病的是（）
a．风夹着豆大的雨点哗哗地下了起来。b．每天晚上我都纠正和学习发音不对的地方。c．我们把房子打扫得干干净净、整整齐齐。d．在他身上，我们看到了中华民族的希望。
8．对句中使用的修辞方法判断不正确的是（）a．眼前的桥，不就同水、同河脱离关系了吗？（反问）
b．那么，死海海水的浮力为什么这么大呢？因为海水的咸度很高。（设问）c．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（比喻）d．暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复）
9．按文体分类正确的是（）
a．《白杨礼赞》《记一辆纺车》《春》《一面》
b．《人民解放军百万大军横渡长江》《听潮》《北京立交桥》c．《沁园春·雪》《敕勒歌》《狼》《春夜喜雨》
d．《向沙漠进军》《小桔灯》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》
10．作家、作品出处及作者所生活的朝代或所属国籍，不完全正确的是（）a．《白杨礼赞》《见闻杂记》茅盾中国现代b．《听潮》《驴子和骡子》鲁彦中国现代c．《海燕》《春天的旋律》高尔基**d．《回延安》贺敬之中国现代。
11．下列诗句不正确的是（）a．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
b．惜唐宗宋祖，略输文采；秦皇汉武，稍逊**。c．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。d．俱往矣，数风流人物，还看今朝。
二、阅读题。
一）我在文章中经常写我的母亲，每一次提笔又都会有新内容。也许真是这样，母亲本是爱的永恒，她用自己不足力的苍茫与沉默为我的人生铺下了一条路，一条开满鲜花的路。
母亲年轻时很漂亮，像个电影明星。总之，母亲一切都好。只是对我，从来都是冷的。
看见别人家的小孩可以毫无拘束地去吻自己的母亲，我也跟着学，可是母亲拒绝了，而且轻轻地打了我的脸。这时，我甚至荒唐地怀疑她是否是我的亲母亲？我需要挚爱，然而母亲、父亲能给我的只有深沉。
大概我是个太不听话，又叛逆的女孩，喜欢到处去闯并不很专心地念书。后来我也去逃课，去电影学院偷看表演。那是我认为的最大快乐。
这样一连过了几个月，我14岁了。学校为我们集体过生日，开了大会，买了蛋糕，说要迎接青春的第一步，还要求每个家长送孩子一件礼物。说实话，我不喜欢母亲送我什么，因为她买的东西从来没有我喜欢的。
但是在别人都收到礼物时，我也开始企盼，很快，讲台上的礼物都被取走，我想：剩下的那一份一定是我的。走到跟前，我又失望了，一封像贺卡一样的东西，无非值一元，两元吧。
我无精打采地用手指把它启。
开，犹豫不决地抽出来。顿时，我惊呆了，竟是当年我考上这所学校的录取通知书。一张很薄的纸，上面却刻下了几年前的我。
记得拿到这张通知书，我整整高兴了一个月，也是为了这张通知书，我想去吻妈妈的脸庞，而此刻，它从我的指尖滑过，我泪流满面了。录取通知书，曾是激励我的动力，该成为我的无价之宝的，可我为什么捧不起与它同等重要的成绩单，把它送到母亲的面前？我发誓，从今以后，再也不逃学，认认真真地考高中，上大学；也再不怀疑她是否是我的亲生母亲，因为后来姥爷告诉我：
“你和你妈小时候一样，当年要不是我和你姥姥挡着，可能她早已辍学去考电影学院了。”
母亲，是个不与我大谈感情的人，只是在默默地与我沟通；我不需要挚爱了，我更需要深沉。母亲是一本内容丰富的书，因此，我爱一遍一遍地读她，但最难忘记其中那一段很久以前的故事。
1．第1段中的“这样”指代的是什么？
答。2．我为什么怀疑母亲是否是我的亲母亲？（用原文回答）
答。3．母亲为什么要在我14岁生日时，把我的录取通知书作为生日礼物送给我？答。
4．“顿时我惊呆了，竟是当年我考上这所学校的录取通知书”中的“竟”有什么表达作用？答。
5．怎样理解“一张很薄的纸，上面却刻下了几年前的我”这句话？答。
二）1）雪花在黑夜的笼罩下“簌簌”地直往下落。一颗今晚唯一的星星，孤零零地悬在阴云的缝隙中，散发出幽冷、寒心的光。
2）下了晚自习，我独自一人踏着厚厚积雪，机械地迈着麻木的双腿，背负着沉甸甸的书包，推着这辆除了铃不响，其他地方都响的自行车，“叮叮当当”往家赶。
3）突然，一辆跑车“嗖”的一下“飞”过来，只听，“咣当”一声，我的车已与那辆跑车撞了个“满怀”。等到呆若木鸡的我反应过来，那个水平不高的“飞车手”早已逃之夭夭。
4）飞雪、狂风一齐劈头盖脸地向我袭来，唉，我连自己都支撑不稳，还要拖着这辆东倒西歪的破车。“who can help me（谁能帮助我）?”我这样问自己。
5）对了，桥下不是有个修车铺吗？嗯，去那儿修车！我心中升起了一颗希望之星，迈开步子走去。
6）铺主正在收拾东西准备回家。“嗨，修车。”我把车停在他面前。“没空，我得回家了！”
他不容分说地一口回绝了我。我急了，哀求道：“我付双倍的工钱，行吗？
”听了这话，他连忙把工具包一抖，工具散了一地，两眼直放金光，果断地点点头：“好啊！哪儿坏了？
”我舒了口气，往包里掏钱，可到处找了个遍，只有一枚一角钱硬币。我不禁倒抽一口凉气，困窘得不知说什么好，他见状，又将刚拿出的工具统统塞进包内，刚才还是那么贪婪的目光此时变得凶神恶煞一般，他粗暴地吼着：“哼！
没钱想让人家大雪天给你修车？没门儿！”我气呼呼地推起车头也不回地走了。
7）啊，真冷！我抬起头遥望天空中的那颗星星，多希望它能洒一点光和热。
8）不多远，又有一个小小的修车摊，希望之星再次从冰冷的心中升起，我缓缓地走到摊前，刚想开口，没钱想修车？没门儿！那句尖刻的话又响在耳边。
自己是个穷光蛋，怎能求这些财迷！唉，算了！我低着头，推着破车吃力地从摊前走过。
9）“哎，小鬼！”刚走几步，摊主在身后叫住我，“车坏了吗？来，修修！
”“我我没钱……”我无奈地支吾着。“哦……那没关系。”他坐在那儿招呼着我。
我只好把车推过去，心中感到一丝温暖，星星在心中一闪，他开始修车了。
10）一阵风卷着雪呼啸而过，我和他都不禁打了个寒战。呀，他唯一御寒的衣服仅有一件薄薄的军袄。那干树皮似的手握着钳子使劲地拧着，每一个响声，都如冬夜里的一点温暖。
“喂，把车往这边挪挪。”他坐在小凳子上指挥我。怎么？
他搬不了吗？“快点，把车往这边挪挪！”他重复了一遍。
无奈，我怀着不收钱的那份感激和对他行动的不满照他说的做了。
11）不久，只听一声“咣当”，随即便是“啊呀”的叫喊声，自行车倒在了他身上，他则倒在了雪地中。也许因为他太用劲，我也没把车撑稳。我急忙扶起自己的车，却忘了去扶他——为我义务修车的受伤者。
他咬着牙，晃动着身子，艰难地用手支起身子，重新坐好。可他的腿，始终没有动弹一下。怎么？
他是个残疾人？他在风雪交加的夜晚免费为我修车而摔倒，我却……
12）此时此刻，我按捺不住心中的激情，望着天空闪亮的星星，感到从未有过的温暖。这颗温暖之星将永驻我心！
1．第①段的景物描写在文中起到了怎样的作用？选出准确的一项。a．交待环境的清幽、寒冷，衬托人物孤独、清冷的心情。b．点题，衬托文章中心。
c．交待环境，反衬人物对星光的希望之情。
2．根据第⑥段的人物描写，概括第一位修车人的思想性格。答。
3．第⑧段写“我”的心理活动的作用是（）
a．表现“我”对第一位修车人的强烈不满，以及“我”极为失望的心情。b．写“我”的矛盾心情，是为了表现第一位修车人给“我”带来的心灵创伤。c．表现“我”的矛盾、失望心情，反衬第二位修车人的热情无私。
4．贯穿全文的线索是请用“__画出文中三处具体描写的语句。
5．作者刻画两个修车人形象时，运用了的手法，批评了___颂扬了。
三、阅读说明文，完成文后小题。
一）它（蜘蛛）有各种各样捉拿的方法。如果蚊蚋等小虫飞来，触在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网**去了，好像我们咬—片面包或饼干似的，不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。
如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连地绕几转跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。
有时捆缚得细密到像一个布袋。1．给下列红色字注音。
1）蚊蚋2）粘住。
2．解释下列红色字，各指代什么。
1）“它急忙跑去”的“它”，指代2）“用丝向它身上绕一下”的“它”，指代。
3．这段文字中写蜘蛛会捉哪几类飞虫？
答。4．这段文字说明了蜘蛛的什么特点？
答。5．这段文字可分为三个层次，概括这三个层意依次是（）a．捆缚法游击战的方法擒拿法b．游击战的方法擒拿法捆缚法c．擒拿法捆缚法游击战的方法d．擒拿法游击战的方法捆缚法。
6．写蜘蛛捕捉三类飞虫，其中写得较详细的是。
7．这段文字用了哪些说明方法？（每种说明方法列举一个例子）（1）方法例子2）方法例子3）方法例子。
二）①变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色，以求得自身隐蔽的小动物。②变色龙在热带的丛林中生活，一般是不易被人们发现的。③如果你把变色龙由绿色树枝上移到大树干的黄褐色树皮上，你会发现转眼间变色龙的体色就会由绿色变成和树皮一样的黄褐色，与周围环境完全融成一片。
④变色龙的这种高超的伪装术，经动物学家们的研究才弄清。⑤原来，在变色龙的颗粒状表皮上的真皮中，有着许多特殊的色素细胞和黄色细胞。⑥这些细胞在变色龙神经的支配下可以伸长或缩小来改变颜色，使身体色彩与环境协调，从而把自己隐蔽起来。
变色龙改变体色的机能，启发科学家深入地研究它。⑧人们希望有一天也能模仿变色龙，制造出一种可以像变色龙一种随环境改变色彩的涂料。⑨那么，这种东西在国防上必将合成为出奇制胜的法宝。
1．这段文字说明了变色龙的什么特征？正确答案是（）
a．变色龙极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色，以求得自身隐蔽。b．在热带的丛林中生活，一般是不易被人们发现的。
c．颗粒状表皮上的真皮中，有着许多特殊的色素细胞和黄色细胞。d．表皮上的细胞在变色龙神经的支配下可以伸长或缩小来改变颜色。
2．将这段文字划分成三个层次，在文中用“||标出来。
3．用一个简洁的句子概括第三层的大意。
答。4．第③句使用了的说明方法，说明的具体内容是5．第③句中最能突出变色龙变色特征的修饰词语是和。
四、作文。题目：让身边的环境更美好。
要求：１、记叙要具体，要有适当的议论、描写。２、字数600以上，书写要工整。参***：一、
1、b2、a3、b4、b5、b6、c7、d8、c9、a10、c11、b
二、（一）1．“母亲本是爱的永恒，她用自己不足力的苍茫与沉默为我的人生铺下了一条路，一条开满花的路。”
2．“看见别人家的小孩可以毫无拘束地去吻自己的母亲，我也跟着学，可是母亲拒绝了，而且轻轻地打了我的脸。”
3．母亲想激励“我”找回自我，重新振作起来，变成优秀生。
4．“竟”是想不到的意思，母亲用我的录取通知书作为给我的生日礼物出乎我意料之外，“竟”字突出了这份特殊的礼物给我的震动。
5．这张通知书是“我”刻苦、勤奋学习以优异成绩换来的，说明几年前的我，是一个刻苦、勤奋，学习成绩优异的学生。
二）1．a2．看重金钱，缺乏爱心的自私的人3．c
4．星，“一颗今晚唯一的星星……寒心的光。”“我抬起头遥望……洒一点光和热”，“望着天空闪亮的星星……永驻我心！”
5．对比缺乏同情心，看重金钱的自私行为，热情助人的无私精神。
三、（一）1．（1）ruì（2）zhān2．（1）蜘蛛（2）蜜蜂。
3．三类飞虫：身体小的，力气大的，带枪的4．特点：能用各种方法捉虫5．c
6．捕捉带枪的飞将蜜蜂。
7．（1）分类别身体小的、力气大的、带枪的三类（2）举例子例如蜜蜂。
3）打比方好像我们咬一片面包或饼干似的，不费力气。二）1．a
3．人们从变色龙改变体色受到的启发。
4．举例子，变色龙极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色。5．转眼间、完全。
四、作文（略）
八年级语文期中检测
八年级语文期中测试卷。时间 120分钟满分120分 一 基础知识积累和运用 24分 1 选出注音有误的一项。2分 a 嗟乎 ji 缥碧 pi o 烨然 y吝情 l ng b 骈死 pi n 篁竹 hu ng 宫阙 qu社稷 j c 阴翳 y 戾天 l 衔觞 sh ng 槽枥 l d 突兀 w 谪守 ...
八年级期中复习二
1 本卷为六个页面，五个大题25个小题，满分70分 考试时间为60分钟 2 做卷前，务必将密封线内的项目填写清楚 用蓝色或黑色的钢笔圆珠笔将答案写在试题卷上，写在试题卷外无效 考试结束后请将试卷交回 一 填空 12分，每空1分 1 北京奥运会圣火于2008年3月31日开始全球传递了。奥林匹克火炬是经...
八年级期中复习二
期中复习讲义二。课首沟通 课内知识查漏补缺。交流小结近期学习方法和心得。互动导学 知识点讲解一 课内对比阅读。篇章三 马说 一 甲 世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有...