电功率教案1
八年级物理教案。
一、教学目标。
1.掌握电功率的概念和公式，知道电功率的单位。2.理解额定功率的概念、会区公额定功率和实际功率。3.能利用电功率的知识解决简单的问题。二、重点、难点分析。
1.重点是使学生掌握电功率的概念、公式及其应用。2.难点是实际功率的概念。三、教具。
1.引入实验。
自制并联电路的示教板一块，标有"220v40w"和"220v100w"的灯泡各一只。2.演示额定功率和实际功率。
标有"3.8v"的小灯泡一只，演示用电流表和电压表各一只，滑动变阻器、低压电源各一只；投影幻灯、投影片等。
3.标有额定电压和额定功率的各种用电器若干。四、主要教学过程。
一)引入新课复习提问：
电功的计算公式什么？公式中各字母代表的物理量是什么？电流做功的实质是什么？请举出几个电流做功的实例。演示：如图9-2-1所示：
1)闭合开关s1,问观察到什么现象？请用学过的电功知识加以解释。明确：
s1闭合时灯l1发光，是电流通过l1做功，把电能转化为内能、光能。(2)同时闭合s1、s2,问观察到什么现象？用学过的电功知识加以解释。
明确：灯l2比l1亮，因为电流通过l2比l1做功多，把较多的电能转化为内能、光能。
3)先设问：电流做功多，灯是否一定亮呢？让学生思考。
演示：开关s1,s2先闭合瞬时，然后断开s2,让l1继续发光，经过一段时间再问，电流通过哪盏灯做功多？
明确：电流做功多的灯泡不一定就亮，说明让亮度不是由电功决定的，那么灯的亮度是由什么决定的呢？为此，今天我们学习一个新的物理量--电功率。
二)教学过程设计1.电功率：
1)明确：电流在单位时间所做的功叫做电功率。即：电功率=.
若用字母p表示电率，那么，上述关系可以表示为：p=。又因为w=uit,所以电功率p=明确：p=ui
上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。
讨论：①当i一定时，p跟u成正比；当u一定时，p跟i成正比。②公式p=ui为我们提供了一种测定电功率的方法。
2)结合公式p=ui说明，式中u的单位为伏，i的单位为安，p的单位就是瓦，符号w.1瓦=焦/秒=1伏·安。
电功率的单位还有千瓦，符号为kw。
讲述电功的单位千瓦时(kwh)是怎么得出的，推导千瓦时跟焦之间的关系。(3)学生观察图9-2-1,实验中，灯、的规格：标有"pz 220-40",标有"pz220-100",指明的功率=40瓦，的功率=100瓦，引导学生讨论其物理意义，并解释灯的亮度的问题。
明确：电功率是用来表示电流做功快慢的物理量，灯的亮度是由用电器的电功率决定的。
2.额定功率：
1)结合灯、的规格讲述什么是额定电压、额定功率，及"pz"的含义。学生观察各用电器铭牌上标出的额定电压功率的值，以便对这两个概念形成具体的观念。
最后明确：用电器正常工作时的电压叫做额定电压：用电器在额定电压下的功率叫额定功率，在用电器的铭牌上，一般都标明了额定电压和额定功率。
过渡：通常我们说这个灯泡的电功率是40瓦，那个电烙铁的电功率是60瓦，并没有明确地指明电压，在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？
2)演示：图9-2-2所示实验。
1观察灯泡l两端的电压为3.0伏、3.8伏和4.5伏时，通过灯泡的电流和灯泡的亮度。并算出每次灯泡的电功率。
2继续增大灯泡两端的电压，观察灯丝被烧断的现象。
3用投影幻灯打出实验记录表：实验数据记录表实验。
次数灯包两端的电压(伏)通过灯泡的电流(安)灯泡实际消耗的功率(瓦)灯泡的]亮度1 3.02 3.83 4.5讨论：
1电功率的大小是由什么决定的？
2用电器实际消耗的功率跟加在它两端的电压有什么关系？○3灯泡的亮度是由什么决定的？
4怎样才能使灯泡既能充分发挥作用，又不致影响使用寿命？
在学生讨论的基础上明确：额定功率是指用电器在额定电压下的功率，但由于加在用电器两端的实际电压常常不等于额定电压，所以用电器实际消耗的功率就不等于额定功率，而灯泡的亮度是由它实际消耗的功率决定的。
小结：实际功率与额定功率的关系从前面的实际数据中可以看出：
当《时： <当》时： >当=时： =用电器正常工作。(三)课堂小结巩固练习：
1.以下说法中正确的是。
a千瓦时是电功率的单位；b电流做功越多，灯泡越亮；
c电流做功越快，电流做功越多；d电功率是描述电流做功快慢的物理量；2.标有"pz220-40"字样的灯泡，接在家庭电路中，通电5小时，电流做了多少千瓦时的功？消耗多少电能？
五、说明。
1.本课的引入利用一个演示实验，目的是通过联系实际，设置悬念来少激民学生的学习兴趣，在处理时，要注意讲解的前后关系和演示的层次性。
2.于图9-2-3的实验，有条件的学校可按书上介绍的灯泡规格来做，其好处是可见度好，它所用的实验器材为：调压变压器，演示用交流电流表，演示用交流电压表，"36v40w"灯泡一只，实验电路如图9-2-3。
电功率九年级物理教案设计
精品资源欢迎 电功率 九年级物理教案设计。教学目标知识目标。1.知道及其单位。2.理解额定功率。能力目标。了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法。情感目标。使学生获得解决实际用电的初步知识。教学建议教材分析。本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入的概念，再根据的定义和电功公式导出的...
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人教版九年级物理教案 18 2《电功率》
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