课题教学要求。
5.1化学式（二）总第2课时主备教师何。
1.化合价的含义。
2.元素化合价与化学式的关系，能根据化合价书写化学式或根据化学式判断化合价。
教材重点难点。
重点：(1)化合物中正负化合价的代数和为零。(2)记住常见元素的化合价。难点：化合价概念的建立。
教具教学方法。
多**课件讲授、讨论、活动。
教学过程。练习]：写出化学式并判断每种化合物中原子个数比。
[总结]：nacl mgcl2na2s mgs na2o mgo原子个数比：1:
l 1:2 2:1 1:
1 2:1 1:1hcl h2o h2s so2原子个数比：
1:1 2:1 2:
l 1:2
新课引入]：从上面的练习可以看到原子之间形成化合物时其原子个数比。
有确定的数值，如果不是这个比值那么就不能形成稳定的化合物。而这个数目就表现出了元素的原于在形成化合物时表现出的一种化学性质——化合价。
板书]：一。化合价。
提问]：(1)什么叫做化合价？
2)元素的化合价是如何表示的？(3)化合价的实质是什么？(4)单质的化合价为什么为零？
学生活动]：阅读课本第页，讨论后回答。
总结板书]：①化合价：一种元素一定数目的原于跟其他元素一定数目的。
原子化合的性质，叫做这种元素的化合价。化合价有正价和负价。
化合价的实质：化合价是元素在形成化合物时表现出的化。
学性质。因为化合价是在形戊化合物时表现出的性质，所以单质的化合价为零。
提问]：(1)化合价的正负与数值是如何确定的？
2)化合价的原则是什么？
讲解]：常见元素的化合价。[总结板书]：二。常见元素的化合价。
一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三氯四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。
练习]：标出下列化合物中各元素的化合价。
na2o③cu(oh)2③wo3④na2co3⑤nh4no3⑥feso4⑦alcl3[讲解]：原子团的化合价：是组成元素的化合价的代数和。
如：ohno3so4co3nh4
讲述]：那么如何根据化合价确定化学式？已知化学式如何判断元素的化。
合价呢？学生活动]：阅读课本第90页。
备注。总结]：三。化合价与化学式的关系备注[板书]：注意：1.依据化合价的代数和等于零的原则。
2.化学式的写法：正价先，负价后，标出(化合)价，找(原子)个数。
3.不能根据化合价书写不存在的物质的化学式。
四。相对原子质量和式量1．原子有一定质量。
1个氢原子质量1.67×10kg
1个氯原子质量2.657×10kg
1个碳原子质量1.993×10kg书写，记忆不方便。
所以一般不用原子的实际质量而用原子的相对质量。
2．原子实际质量---相对原子质量。
以一种碳原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比所得的值。
碳原子质量的1/12=1.66×10kg
1.67×10kg
氢原子相对原子质量1
1.66×10kg
2.657×10kg
氧原子相对原子质量16
1.66×10kg
注：（1）相对原子质量是一个比值，没有单位（2）相应的相对原子质量取值一般四舍五入氯取35.5(四)总结、扩展。
本节我们主要学习了化合价，化合价的规则以及相对原子质量。在今后的学习中，同学们应注意把各知识点联系起来学习，这样可以使同学们的能力有较大的提高。
板书设计：一。化合价①化合价：一种元素一定数目的原于跟其他元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素。
的化合价。化合价有正价和负价。
化合价的实质：化合价是元素在形成化合物时表现出的化学性质。③因为化合价是在形戊化合物时表现出的性质，所以单质的化合价为零。
二。化合价与化学式的关系三。相对原子质量和式量。
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