八年级物理透镜练习题

第三章透镜及其应用。

一、透镜。5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)

1.透镜有两类，中间厚边缘薄的叫中间薄边缘厚的叫平行于主光轴的光线通过时光线会聚在一点，这一点就是该透镜的平行于主光轴的光线通过时形成发散光线，好像从该透镜后某一点发出来的，这一点叫做。

2.放大镜是用比较小的做成的，它可以将比较小的物体放大。

3.平行光线通过后能够会聚于一点的透镜可能是（）

a.凸面镜 b.凹面镜c.凸透镜 d.凹透镜。

10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

1.不平行的光束经凹透镜折射后，其折射光线（）

a.不能交于一点b.一定是平行的。

c.可能交于一点d.一定交于一点。

2.如图3-1-1所示，ab为一条经过透镜折射后的光线，mn为透镜的主光轴，l为透镜。由图可知（）

图3-1-1

a.该透镜可能是凸透镜。

b.该透镜可能是凹透镜。

c.若该透镜是凸透镜，b点一定是透镜的焦点。

d.若该透镜是凹透镜，b点一定是透镜的焦点。

3.要使光线发生如图3-1-2所示的偏折，则方框内放置的光学元件（）

a.一定是平面镜。

b.一定是凸透镜。

c.一定是凹透镜。

d.平面镜、凸透镜、凹透镜均可。

图3-1-2

4.在图3-1-3中，完成光路图。

图3-1-3

5.画出图3-1-4中入射光线通过透镜后的传播方向。

图3-1-4

6.依次说出图3-1-5中各是什么透镜。

图3-1-5

出国理由。某学校决定在班上选派一名同学到美国留学。班主任请大家考虑派谁去最合适。

一学生高兴地站起来说：“老师，让我去最合适。我白天上课就想睡觉，晚上却老是睡不着。因为中国白天时美国正好是夜里呢。”

30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)

1.有人觉得自己家的客厅太窄小，决定在客厅中装一面大镜子，可以看起来大些，你建议他装（）

a.凸面镜b.平面镜c.凹面镜d.都一样。

2.图3-1-6中，画出了光通过透镜前后的方向。在图（a）、(b)中填上适当类型的透镜。

图3-1-6

3.有一副眼镜，如何能知道它是凸透镜还是凹透镜？如果知道了凸透镜，又如何能估测出它的焦距？

4.找一个如图3-1-7所示的容器（如碗），加满水放在冰箱中，完全冻结后取出，然后把碗略热一下，取出冰块后你便有了一块冰透镜。以太阳作光源，看看它是否有会聚作用，能用它取火吗？

图3-3-7

5.在图3-1-8中已经画出了经过凹透镜上的折射光线，试画出入射到凹透镜的光线。

图3-1-8

6.找一个如图3-1-9甲所示的容器（如冰淇淋盒）做两个冰块，然后按图乙所示的方法叠放在一起，这样，在冰块内就形成了一个呈凸透镜形的空气层，以太阳作光源，看看这种透镜对光是会聚还是发散，试说明原因。

图3-1-9

7.(2010北京海淀模拟)(1)如图3-1-10甲所示，有一束光沿水平方向射到平面镜上，请在图中画出这束光的反射光线。

2)如图3-1-10乙所示，sa表示从空气斜射向平行玻璃砖上表面的一束光，请画出这束光在玻璃砖中的折射光线(大致方向)。

3)在图3-1-10丙中，入射光线平行于凸透镜的主轴，请画出经凸透镜折射后的光线。

4)如图3-1-10丁所示，ab表示平面镜前的物体。请根据平面镜成像特点，画出物体ab经平面镜所成的像。

图3-1-10

8.为了**“大小、形状完全相同的凸透镜的焦距是否与制作材料有关”，陈明同学准备了三个大小、形状完全相同的凸透镜，并且知道它们分别是由玻璃、水晶、塑料制成的，请你帮他设计这次**的全过程，并完成如下工作：

1）在**活动前，你有哪些猜想？

2）这次**还需要哪些辅助器材？

3）写出这次**的主要步骤。

4）请设计出关于实验现象或实验数据的记录**。

5）在这次**过程中，你运用的一种主要的科学研究方法是什么？

答案：(1）**前提出的猜想：大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料可能有关，也可能无关。

2）太阳光（或其他平行光源）、刻度尺、纸屏。

3）分别拿由玻璃、水晶、塑料制成的凸透镜正对太阳光，另一侧放一张纸屏，移动纸屏，使纸屏上的光斑最小最亮。用刻度尺测出光斑到凸透镜光心的距离，即凸透镜的焦距，比较三种透镜的焦距是否相同，如果相同，则透镜的焦距与透镜的制作材料无关；如果三种透镜的焦距不同，则透镜的焦距与透镜的制作材料有关。

4）见下表。

5）运用的实验方法：控制变量法。

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八年级物理上册透镜练习题苏教版

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