文。教学内容：
义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第题及补充练习。
教学目标：
使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率、折扣、利息等问题的解答方法，提高解决实际问题的能力。
教学重点、难点：
生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。
教学设计：
一、整理回顾
1．引导学生回顾：我们学过的分数、百分数问题在生活中还有哪些问题需要解决的？
2.学生回顾，教师板书：税率问题、利息问题、打折问题等
二、整理解题思路：
1．利息问题：妈妈将8000元钱按3.24%的年利率存入银行3年，如果按5%的税率缴纳利息税，那么到期后一共可以从银行取回多少钱？
引导学生分步解答，理解解答过程与每步意义。区分应得利息、实得利息，税后利息等术语意义。
提醒学生三点，让学生自己先说说在前阶段学习中可能出现的问题，需要提醒大家的：
1）计算利息时，千万不要忘记乘时间。
2）不要忘记是否要交利息税。什么情况不用交？
3）要看题目要求是取出什么？像这题千万不能将“本”都丢了。
2．纳税问题：教材上第88页上第7题
读题理解：哪些稿费应该纳税？怎样计算？
3．打折问题：教材上第88页上第6题
读题看图理解题目意义。分析解题方法：原价乘折扣=现价
三、拓展练习（补充）
1．小琴妈妈七月份的工资收入是1350元，扣除800元后按5﹪的税率缴个人所得税。小琴妈妈应缴个人所得税多少元？
2．爸爸在2024年6月1日把5000元钱存入银行，定期三年，年利率为
2.25﹪，到期时国家按所得利息的20﹪征收个人所得税。到期时爸爸应缴个人所得税多少元？爸爸这次储蓄实际收入多少元？
3．一套瓷器，如果比成本价多80元**，则可赚25%；实际卖出后，反而亏了80元，这套瓷器是打几折**的？
4．商店有100台洗衣机，如果按每台1000元**，则每台可得20%的利润。但其中有一台在搬运时有些小问题了，所以只能打对折**。那么卖出这些洗衣机一共赚了多少钱？
5．2024年我国公布了新的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。
不超过500元的 --5%
超过500元-2000元的部分---10%
超过2000元-5000元的部分---15%
李明的爸爸月收入是4000元，妈妈的月收入是2000元，他们各应缴纳个人所得税多少元？
如果张叔叔每月要交200元的个人所得税，那么张叔叔的月收入是多少元？
6.某校六年级有120名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可供选择：
1）限坐40人的大客车，每人票价5元，如坐满，票价可打八折；
2）限坐10人的面包车，每人票价6元，如坐满，票价可按75%优惠。
请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案，并算出总租金。
1）稿酬不高于800元，不纳税；
2）稿酬高于800元但不超过4000元的，应交纳超过800元的那一部分的14%的税款；
3）稿酬高于4000元的，应交纳全部稿酬的11%的税款。
***说：“按照这样的规定，有时所得稿酬多的人反而比所得稿酬少的人纳税少。”你认为这种说法对吗？请说明理由。
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