1.数一数。
2.填一填。
1）同桌坐在我的（ ）边；黑板在我的（ ）面。
2）黑板擦放在讲台的（ ）面。
3）一周有（ ）节数学课，（ 节语文课。
4）妈妈的生日在（ ）月。
6）大于15，小于20的数有（ ）
7）右图中的14表示（ ）
8）8个可以拼成一个（ ）体，也可以拼成一个（ ）体。
9）在〇里填上“＞”或“＝”
3.猜猜我是几。
4.找朋友。（连一连）
5.在里填上合适的数。
1.先认一认，填一填，再用两种方法写出时间。
指向“12”的是（ ）针。
指向“5”的是（ ）针。
）时。2.认一认，连一连。
3.按要求写时间。
1）前1小时是几时2）过1小时是几时？
4.快乐的星期天。（连一连）
5.先观察图，写出时间，再回答问题。
1）说一说，妈妈8时在做什么？
2）你想对妈妈说些什么？
1. 同学们排队。
小刚排第2,小红排第5,他们之间有 ( 人。
2. 想一想，填一填。
我用数数的方法：
第有（ ）只。
我用画图的方法： 有（ ）只。
蚂蚁小聪和小美之间有（ ）只蚂蚁。
东东和明明之间有几人？
答答。5. 小红星期几还书。
答答： 7. 小乐前面有多少人？
1.先猜一猜大约有多少个，再很快地数出来。
）个个个。
2.连一连，比一比。
比多（ ）个，比少（ ）个。
3.想一想。
小丽的生日是11月（ ）日，星期（ ）他一共数了（ ）个数。
4.在里填上合适的数。
5.把得数是12的算式涂上红色，得数是11的算式涂上绿色。
1. 数一数，写一写。
个个。2. 看图写出四道不同的算式。
个个）个个）
3. 比一比。
比多（ ）个。
4. 在（ ）里填上合适的数。
5. 小明今天读了几页？ 6. 把得数是9的涂上你喜欢的颜色。你发现了什么？
答：、看图写数并读数。（6分）
读作（ ）读作（ ）读作（ ）
读作（ ）读作（ ）读作（ ）
二、填空。（31分）
1）图中共有（ ）个珠子，再添上（ ）个就是20个。
2）从左数●是第（ ）个，它的右边有（ ）个珠子。
2.2个十是（ ）1个十是（ ）
3.个位上是7，十位上是1的数是（ ）它读作（ ）4.被减数是16，减数是4，差是（ ）
5.比12少10的数是（ ）
三、在〇里填上“＞”或“＝”9分）
20〇10ll〇1719〇十九。
16－l0〇15－5 17－7〇5＋3 4＋5＋1〇5＋5＋1四、我来填一填。
一、看图列出算式。（12分）
二、在〇里填上“＋”或“－”9分）
三、根据算式添算珠，写得数。
四、解决问题。
1.奶奶养了14只，又养了5只，奶奶共养了多少只鸡？
2. 这一排一共有几个小朋友？（4分）
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