第2节视图（1）
学习目标】1．理解视图及三种视图的概念。
2．能画简单几何体的三视图，会判断简单物体的三视图。
学习重难点】会画基本几何体的三视图，会判断简单物体的三视图。
学习过程】模块一预习反馈。
一、 知识回顾。
1、太阳光线可以看成由平行光线形成的投影是。
当平行光线与投影面垂直，这种投影称为。
2、用的方法绘制的物体在投影面上的图形，称为物体的。
3、人们常常从正面、左面和上面三个不同的方向观察一个物体，分别得到这个物体的三个视图。如图所示：
1）在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做从前面看）；
2）在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做从左面看） ．
3）在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做从上面看） ；
4、例如下图图所示的支架（一种小零件）的三视图．
2、自主学习。
1、（1）观察上图在下图中找出上图各物体的主视图。
2）上图各物体的左视图是什么？俯视图呢？
模块二合作**。
1、请画出下面几何体的三视图：
2、由几个相同的边长为1的小立方块搭成的几何体的俯视图如下图，格中的数字表示该位置的小立方块的个数．
1）请在下面方格纸中分别画出这个向何体的主视图和左视图．
2）根据三视图；这个组合几何体的表面积为___个平方单位．（包括底面积）
3）若上述小立方块搭成的几何体的俯视图不变，各位置的小立方块个数可以改变（总数目不变），则搭成这样的组合几何体中的表面积最大是为___个平方单位．（包括底面积）
模块三小结反思。
讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？
1.知识：2.方法：
模块四形成提升。
1、如右图是某几何体的主视图、左视图、俯视图，它对应的几何体是下图中的 （
2、一物体及其正视图如下图所示，则它的左视图与俯视图分别是右侧图形中的 （
abcd. ③
3、根据下列主视图和俯视图找出对应的物体。
4、下列各图是棱长为1cm的小正方体摆成的，如图①中，共有1个小正方体，从正面看有1个正方形，表面积为6cm2；如图②中，共有4个小正方体，从正面看有3个正方形，表面积为18cm2；如图③，共有10个小正方体，从正面看有6个正方形，表面积为36cm2；…
1）第6个图中，共有多少个小正方体？从正面看有多少个正方形？表面积是多少？
2）第n个图形中，从正面看有多少个正方形？表面积是多少？
组长评价：你认为该成员这一节课的表现 ：（a）很棒 ( b)一般 (c) 没发挥出来 (d)还需努力。
家长签名。
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24.1.1 圆 第1课时 导学案。一 学习目标。1 理解圆的定义及弧 弦 半圆 直径等相关概念。2 经历动手实践 观察思考 分析概括的学习过程，养成自主 合作交流的良好习惯。二 预习内容。自学课本79页至80页，完成下列问题 1.分别用不同的方法作圆，标明圆心 半径，体会圆的形成过程。2.圆的两个...
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学年九年级数学上册2 1定义导学案
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